二零二三年 优质公开课习作5.ppt

习作：形形色色的人统编教材五年级下册第五单元板块一：例文引路明确要求作者是怎样写出人物特点的？你从文中哪些语句能感受出来？翻开语文书读一读认为描写得最精彩的语句或段落。小结写法：学习了本单元的课文及两篇例文，你认为怎样可以把一个人的特点写具体呢？①学会细致观察；②选用典型事例、把人物的特点写具体；③还要运用一些写人的基本方法来表现人物的特点，如动作、语言、神态、心理活动等正面描写；④也可以通过侧面描写来表现人物特点。板块二：写作实践运用方法出示范例：1.描写叔叔为什么要选择他“记忆力超群”这个特点呢？2.四个事例中，你来选一选哪几个事例最能体现叔叔“记忆力超群”这个特点？我们每天都会接触到形形色色的人，有的朝夕相处，有的偶然相遇，哪个人给你留下了最深刻的印象？1.说说印象深刻的一个人，他的什么特点给你留下了深刻印象？2.什么事情让你对这个人的这个特点印象深刻呢？3.可以运用哪些描写方法将以上事例写具体呢？4.下笔成文：试着写一写你选择的这个人，把他的特点写具体。板块三：评议修改聚焦要素要点：有没有突出人物的特点；事例是否典型具体；写人方法的运用是否恰当。（1）同桌共读习作；（2）对照要点，逐一审视、修改；（3）大声朗读修改后的作品。（1）指名3—5名学生朗读自己的作品，讲述修改过程。（2）听众反馈：他写了人物什么特点？他通过什么事例来突出特点的？他运用了哪些写作方法？我的建议是什么？（3）再次修改习作。板块四：回顾梳理明确方法回顾本单元学过的课文、习作例文以及自己写作文的过程，想一想：怎样把一个人的特点写具体？要点：（1）学会细致观察；（2）选用典型事例写具体；（3）还要运用多种方法来表现人物的特点，如正面描写和侧面描写。将习作读给爸爸妈妈听。