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抢答开始啦！1.图中的几何体是_____，由____个面围成的，有___条棱，有个侧棱，有____个顶点，底面是___边形，有___个侧面，侧面的个数与底面多边形的边数的关系是___。三棱柱596三3相等32.图中的几何体是_____，由____个面围成的，有___条棱，有个侧棱，有____个顶点，底面是___边形，有___个侧面，侧面的个数与底面多边形的边数的关系是______.三棱锥464三3相等抢答开始啦！3若一个棱柱底面是n边形，有______个面，有___条棱，有侧棱，有个顶点。若一个棱锥底面是n(n3)边形，有个面，有___条棱，有条侧棱，有个顶点。(n+1)2n1(n+2)3nn2nn同学们，能解决这个问题吗？用6根火柴棒最多可搭建多少个三角形？为你加油！2n勇敢的孩们，接受挑战了！将下图正方体切去一块，它们各有多少个面？多少条棱？多少个顶点？顶点棱面面顶点棱大家看我的！顶点棱面顶点棱面715107149713871271、你知道了什么……2、你感受到了什么……上海*香港*丰富的图形世界授课人:徐小进北京西站上海文昌阁1、通过观察生活中的大量物体，认识基本几何体；2、通过比较不同的物体，学会观察物体间的不同特征，体会并能用语言描述几何体之间的联系与区别；3、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的多姿多彩，发展空间观念，增强用数学的意识。同学们，生活中这些实物能想象出你熟悉的几何图形吗？同学们，这些实物能想象出你熟悉的几何图形吗？长方体同学们，这些实物能想象出你熟悉的几何图形吗？长方体正方体同学们，这些实物能想象出你熟悉的几何图形吗？长方体正方体圆柱同学们，这些实物能想象出你熟悉的几何图形吗？长方体正方体球圆柱同学们，这些实物能想象出你熟悉的几何图形吗？长方体正方体球圆柱圆锥同学们，这个图形能看出是什么几何体吗？那是几棱柱呢？六棱柱那这个图形呢？又是几棱锥呢？四棱锥活动一请你观察桌面、黑板面、平静的水面等，它们有什么共同点呢？观察易拉罐、水管、地球仪等，它们的表面有什么共同点呢？“面”可分为平面与曲面两种，“面”与“面”交汇得到什么？你知道吗？线同学们,还能举出实例吗?线与线相交得到什么？请同学们，观察下列图形。你还有其他实例吗？点线面几何图形由点、线、面组成.●将下列几何体分类，并说明理由.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)试一试(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)柱体锥体球体(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)有曲面无曲面(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)有顶点无顶点棱柱棱锥底面底面侧棱侧棱顶点顶点棱柱、棱锥中，任何相邻两个面的交线叫做棱.相邻两个侧面的交线叫做侧棱.棱柱的棱与棱的交点叫做棱柱的顶点.棱锥的各侧棱的公共点叫做棱锥的顶点.侧面侧面看一看，比一比棱柱底面侧棱顶点侧面棱锥底面侧棱顶点侧面想一想：棱柱的底面是什么形状？棱柱的侧面是什么形状？各条侧棱长相等吗？想一想：棱锥有几个底面？棱锥的侧面是什么形状？棱锥的顶点有几个？三棱锥的顶点有几个？棱数呢？面呢看一看，比一比ADCB上海*香港*