人教版小学语文五年级上册语文园地一-课件.pptVIP

窃读记;课文是怎么记叙“我”窃读的经历与感受的？;暗喜、渴望、急切;我像一匹恶狼，贪婪地读着。;“书籍是人类进步的阶梯”，一个人如果放弃了读书，那是多么可怕的事！让我们时刻铭记这句至理名言──“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！;“阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门”。;简单地说，就是自备一本子，以任何方式在本子上进行创作（插画、照片、拼贴、文字等任何方式均可），以小组为单位、手递手的方式在同班同学里传递，定期互换互相评论留言。;

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。;“我”读那本书的方法到底是怎样的？从哪些词句看出“我”是在“一遍又一遍”地读。;神奇的书;1、看香烟人小画片；

2、看连环画；

3、看文艺书籍；

4、看中外名著；

重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。;作者从两次习作中悟出什么道理呢？;博览群书，

入情入境，

作读书笔记，

会借鉴运用。;1、莎士比亚说“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。

2、作文练习，开始离不开借鉴和模仿。;词语积累：;《丑小鸭》读后感;

虽然这个故事已经看了很久，可我的心里还是常常想起它，一直难以忘怀。

当我看见丑小鸭被脚踏、拳打的时候，我总会握紧拳头，想把那些臭鸭子们踩成肉饼，当我看见丑小鸭昏倒时，我真想把它带回家，让它丰衣足食。

我想：上帝是公平的：外表丑陋、内心善良的丑小鸭历尽千辛万苦，变成了一只美丽的白天鹅，上帝一定不会让它早早死亡的。丑小鸭总算苦尽甘来，而我呢？别的同学都很出名：有的去镇里参加比赛，有的去市里参加比赛，他们都得了奖，成了同学眼中的“红人”。而我现在也是一只默默无闻的“丑小鸭”，全校有多少个人认识我呢？;我想：天上不会掉下馅饼，成功不是轻而易举的。成功之前常常是一次又一次的失败，但失败是成功之母嘛，我相信：每个人都能成功，关键是看你愿意去做吗？有认真做吗？能在一次又一次的失??中继续努力吗？

现在，我已经不那么关心丑小鸭了，因为它已经变成了美丽的白天鹅，而我，还没出名，我要关心自己的学习了，长大后好为国家立功劳。;阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！;平常的你，喜欢看哪一类书呢？

不妨把你读书收获和大家分享分享。

对于读书的经历，你是否百感齐发，有着奇妙的故事？;第一单元;招牌担忧急切惧怕环境知趣

光顾恐怕充足理由屋檐其实

支撑鼓励环绕娱乐感叹周游

思考品味片段忽略意义方式

倾盆大雨毫不犹豫;贪婪通顺可靠培养起码比喻心扉呐喊饱览过瘾报偿驳杂馈赠磁石锻炼借鉴饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血;口语交际习作一;口语交际内容;学习了这一单元的课文后，你是否有不少的收获，不妨说说你的感受。在这单元里，你体会到了作者哪些读书的方法呢？

在这单元中，你是否积累了不少好词佳句?那你的习作和口语交际能力有没有提高?;习作内容：

◆读书故事

◆采访记录

◆记一次辩论活动;1、我和书的故事。

2、读书的体会。

3、关于读书心得体会的访谈录。

4、对“开卷有益”的看法。;书给我打开了知识的大门，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。”每当我打开书，就会走进一个奇妙的世界，那里有喜怒哀乐，有悲欢离合。

书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成了我的良师益友。提起我和书的故事，还记得从我第一次去新华书店说起。一走进新华书店，我就被眼前的这一切惊呆了，我从来没有见过这么多书！无所不有，真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来，我像一只贪婪的饿狼。

;那一天，我第一次体会到读书的魅力。还有一件事更有意思。一天，我读着一本书，正读到入迷时，妈妈叫我去买一瓶酱油，我飞快地跑到小卖店，张口就说：“小二，拿一瓶酱油来。”店主瞪大了眼睛，我又喊到：“小二，拿一瓶酱油来。”只见店主没反应，我这才恍然大悟，我竟用了书里的语言在说话。我马上改口说：“叔叔，对不起，我要买一瓶酱油。”

在回家的路上，我边走边忍不住捂着嘴笑，笑自己读书太入迷了我在书的陪伴下