初中课件：八上新闻大单元教学.pptx

直击——新闻现场！八上新闻大单元教学天台县南屏学校戴慧飞

1.理念概述初中语文大单元教学设计的理念是以学生为中心，注重培养学生的语文素养、思维能力和创新意识。通过设置合理的目标、探究性的研究活动和综合评价方式，促进学生在语言表达、阅读理解、写作技巧等方面的综合能力发展。2.目标设定初中语文大单元教学设计的目标是培养学生的语文基础知识和技能，提高他们的文字表达和思考能力。同时，通过引导学生积极思考、独立探究和团队合作，培养他们的创新意识和批判性思维能力。3.教学活动设计初中语文大单元教学设计的活动应包括多样化的研究任务，如课堂讨论、文本解读、写作实践等。教师可以设计启发性的问题，激发学生的兴趣和思考，引导他们积极参与课堂活动。同时，组织学生进行小组合作、角色扮演、演讲比赛等形式的活动，提高学生的合作与沟通能力。4.综合评价方式初中语文大单元教学设计的评价应综合考虑学生的语言表达能力、思维逻辑和创新能力。可以采用口头演讲、写作任务、小组项目等形式进行评价。同时，注重评价过程的记录与反馈，帮助学生发现自身的优势和不足，并通过反思提升自己。大单元教学

设计理念：指向学科核心素养，单元资源整合设计依据：课程标准、教材编写意图、认知规律和学生学情学习阶段：新闻阅读、新闻采访、新闻写作、新闻展示的梯度任务群设计目的：课堂激趣、读写结合、学用一体，最终目的在于实现育人功能的最大化设计说明

活动背景学校举办了“去新闻现场吧！”活动，邀请全校师生参加，需要同学们深入学习并掌握新闻的特点和写法，并且能够按照新闻主播的样子，撰写新闻稿并进行播报，最终相遇新闻现场吧。

目录◎新闻知识知多少◎新闻筹备我能行◎新闻采访上头条◎新闻编辑我在行◎评选最佳新闻人

PAPEONE新闻知识知多少

小组任务要想成功去“新闻现场”，就要先掌握新闻知识。课前分组，以小组为单位进行自主学习，并完成第一单元基本知识和文体特点，课上以小组为单位进行抢答。

1.你知道什么是新闻吗?

2.广义的新闻和狭义的新闻分别是指什么?

3.新闻的特点有哪些?

4.新闻六要素是什么?

5.新闻的常见结构是什么?新闻早知道(计时:8分钟)

1.定义:又称消息，是报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与创博信息的一种文体。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。2.从广义上讲，包括(消息、通讯、特写、新闻评论等。从狭义上讲，就是指(消息)。3.特点:(真实性、时效性、准确性)4.六要素:何时、何地、何人、何事、何故、如何新闻早知道

标题:引题、主题、副题导语:消息的第一自然段或第一句话主体:消息的主干部分背景:时间的历史背景、周围环境及与其他方面的联系结语:是新闻的结尾(背景和结语常暗含在主体里，也不是每一篇新闻都有。)｛新闻早知道结构

PAPETWO新闻筹备我能行--------------------------------------------------------------------------------------------------?知内容?理结构?明体裁

小组任务课堂小组为单位完成任务一、任务二、任务三。有疑问的组内解决、组组互帮、师生共解，课堂集中展示。

知内容任务一：速读这6篇新闻，找出《消息二则》和《首届诺贝尔奖颁发》的新闻要素，并完成下表。篇目何时何地何人何事何故如何《我三十万大军胜利南渡长江》《人民百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》

标题导语主体结语背景《我三十万大军胜利南渡长江》《人民百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》理结构任务二：速读这6篇新闻，梳理《消息二则》和《首届诺贝尔奖颁发》的新闻结构，并完成下表。

方法归纳?“倒金字塔结构”：消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。

方法归纳倒金字塔结构

为了更好地了解此次的整合学习效果，课下同学们自己寻找报纸，并以自己喜欢的形式做一份思维导图。整合检测

整合检测

1.下面短讯的标题，最恰当的一项是（）

据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。

A．长征二号F遥十三运载火箭精准点火发