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2023年教师班主任个人自我评价范文

老师班主任个人自我评价1

能够成为特岗老师，我感到非常幸运。在松小这个优秀的大集体，我吸取到了许多的工作阅历，在老老师的帮助下，无论是在班级常规工作，还是日常教学工作，我以很快地速度主动地融入到了这个集体之中。在这一个学期的工作中，有很多收获，同时也有很多不足之处。

作为任课老师，而且是主科，我能够做到仔细备课，主动参加集体备课，按时完成教学安排中的教学任务。在学校为我们新老师形成帮教对子之后，我总是能常常虚心的像我的帮教老师学习，请她为我做指导，每次她提出的看法，我都能够刚好反思，总结，在下一次课堂的时候加以运用，也都得到了许多老师的确定。在本学期的四次汇报课当中，通过反思，老老师的教学评价，在逐步进步的同时，我看到的更多的是自己须要提升的地方。由于自己阅历不足，有时备课不充分，细微环节部分考虑不到位，把握不住教学内容的重难点，课堂上不能做到游刃有余;还未形成良好的教化机灵，在课堂上有时突发问题的产生影响了正常的教学进行。课件的运用，板书的设计，还都未能做到得心应手，我想，这些专业素养都应在日后逐步努力提高。

作为班主任，我做到从不迟到，每天都在学生入楼前到

校，并刚好的视察每个学生的动向，因为我想，只要学生在学校的时候，全部的责任都在班主任的身上，我们要对他们负责究竟。学校布置的每一项班级任务，我都会按时传达给学生，并力求其做好。由于年轻，班主任管理阅历不足，我也会遇到麻烦。但是，我很期盼班主任工作给我带来的巨大收获，也的确是这样的。成为一个班级的领导者，会比其他任课老师看到的层面更多一些，这也是一种历练。我们班级整体都比较活跃，也是因为这样的班级，就给了我更多的挑战。在日常管理中，也会出现疏忽大意的时候，学生盯不紧，或许今日的卫生没做到位，班规不够完善，又给了极个别学生钻空子的机会。有时处理班级问题的方法和手段也不能像老老师那样成熟，稳重。但是，作为一个年轻人，一个年轻老师，我又应当对我的工作时刻抱着主动的看法，我想，不出现问题可能是最大的问题，我也希望在问题中发觉新方法，新手段，以求进步。

老师，这份工作，不是只求简洁的周而复始的课堂生活和繁杂琐碎的班级事务。不管是特岗老师也好，新老师也好，我想，我的目标都是一样的。我们拥有了这样的工作条件，就应当把握每次我们能够学习的机会，无论是从老老师身上，还是自己的阅历总结，都要向成长目标努力迈进。说句实话，现在所做的，不是为了三年以后，而是为了以后每一个三年。我会不遗余力地工作，通过不懈的努力，不断地总结，让自

己在老师这条职业道路上一步一步地成长起来。老师班主任个人自我评价2

本学年我担当xx班的班主任工作，本着对学校、学生负责的主动看法，尽自己的一切努力、主动探究班级管理新路子，带好这个班。xx班大部分学生自我约束实力较差，学习不够自觉，纪律难管。难教、难管就成了要教好这个班所面临的头痛问题。对此我实行了一系列的措施，来协助管理。

一、在本学年中我努力创设宽容、理解、和谐的班级气氛，敬重学生特性，具有与学生一起共同学习的看法，具有能激发尖子生创建渴望的教学艺术和激励中下层学生努力学习的实力。应当把学生看成学习的主子，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热忱欢迎的看法，激励学生超过老师，爱惜学生的自尊心和自信念，激励学生的创建性。

二、面对学生难管的这个问题，我采纳了个别谈话等形式，让他们树立信念，实行了发觉问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理”，常常性加强督促和引导，充分利用班会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。

三、爱学生如亲人，对学习成果优秀的学生予以更大的支持，对成果或生活状况较差的有自悲心理的学生予以激励

和帮助，日常通过班会、升旗、宣扬栏、板报等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激励学生竟选学生干部，树立起自强独立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求成为学生的自觉行动。

四、由于本人的班主任工作阅历的不足，在教学、管理中还存在许多不足的地方，对此我仔细的调查探讨，虚心向同事学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度快。

在教学中我始终遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注意探讨教学规律，细心组织教学，受到学生们的普遍好评。

老师班主任个人自我评价3

在这短暂的`一个月中，在其它老师的言传身教下，我经过自身的.不断努力，得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了许多书本上所学不到的学问和技能。在实习班主任工作方面，取得了巨大的收获，获得老师与同学们的一样好评。

在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、