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•登临怀古
适用于商务汇报/述职报告/
汇报人：
教学目标：
1、了解登临怀古诗的主题思想和表现手法。
2、掌握登临怀古诗的鉴赏方法
教学重点
登临怀古诗的鉴赏方法
教学方法归纳法、研讨法、练习法
什么是怀古诗？
怀古诗就是诗人以历史事件、历史人
物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹
史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀
思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古
人往事，故多用典故，手法委婉。
常见写作思路
记叙、写景
§古迹古代事件或人物议论（
（怀古）？）
蜀相（杜甫）
蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
鉴赏方法
怀古诗的结构：
临古地——思古人——忆其事——抒己志
在理解时要注意抓住
一个接点
三条线索（主题思想）
（一）一个接点
找对接点。读懂怀古诗首先要弄
清作品所涉及的历史事实、有关人物
等典故，更重要的是要关注这些典故
中的人、事与作者的际遇的连接点。
咏怀古迹
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
一是在王昭君的出塞与杜甫的“飘泊西南天地
间”，二是在王昭君美冠后宫而不得恩宠与杜甫“古
来材大难为用”的悲剧命运。诗中的明妃就是诗人
自己，诗人自己就像当年的明妃。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
“幽州台”是一个对接点，它是个典故，讲
的是燕昭王延引人才的故事。它连着重用人
才而筑黄金台的燕昭王和多次进谏而不被采
用的陈子昂，这个对接点让我们体会到作者
空怀抱国为民之心不得施展的呐喊。
（二）三条线索（主题思想）
怀古诗中透露的作者的情感线索无外乎三条：
怀人伤己
吊古讽今
理性反思
2、吊古讽今
古代诗人的主流是寒士，济天下拯黎民
的念头使他们更多关注在国家政治、社会生
活上。诗人们常借写古迹、古事来表达对现
实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触
点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。
现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由
的时候。根据古迹或古事的现状可分为以下
几类：
古盛今衰型
过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，这让人顿生物
换星移，世事沧桑之感。
登金陵凤凰台
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见
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