与高中生谈练字.ppt

三、高中生怎样练字（3）临摹结合三、高中生怎样练字（3）临摹结合三、高中生怎样练字（3）临摹结合临书易失古人位置，而多得古人笔意；摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书易进，摹书易忘，经意与不经意也。三、高中生怎样练字（4）掌握规律（用心）笔画规律三、高中生怎样练字（4）掌握规律笔画规律三、高中生怎样练字（4）掌握规律结构规律三、高中生怎样练字（4）掌握规律结构规律三、高中生怎样练字（4）掌握规律行款规律：重心成线、字行有距、大小相近、不出界格三、高中生怎样练字（4）掌握规律行款规律：重心成线、字行有距、大小相近、不出界格三、高中生怎样练字（4）掌握规律布局规律：篇章规整、格式规范三、高中生怎样练字（5）举一反三交点居中:在下方的撇捺交叉点，往往居于字的重心线上，这样可以使汉字显得更加平稳。三、高中生怎样练字（5）举一反三上开下合:扁框形结构的部件，或两个较短的竖画组合在一起时，一般要上开下合，上宽下窄。三、高中生怎样练字（5）举一反三（6）提笔练字写好汉字，受用一生李维生与高中生谈练字一、高中生为什么要练字1.高考的需要一、高中生为什么要练字1.高考的需要虚无缥缈式一、高中生为什么要练字深坑寻幽一、高中生为什么要练字蓝色颤抖式一、高中生为什么要练字黑蚂蚁飞行式一、高中生为什么要练字卑微火柴棍式一、高中生为什么要练字董其昌17岁时参加松江府会考。当时他写了一篇很得意的八股文，自以为准可夺魁，谁知发榜时竟屈居堂侄董原正之下。原因是知府衷贞吉嫌他试卷上的字写得差，文章虽好，只能屈居第二。一、高中生为什么要练字一、高中生为什么要练字一、高中生为什么要练字汉字写好了,手感提升了,英文字母、阿拉伯数字、数学公式的书写也会更加工整规范，有利于提高答题的准确性。一、高中生为什么要练字一、高中生为什么要练字一、高中生为什么要练字2．就业（社交）的需要教师、文秘、公务员……签名、填表、写便签……一、高中生为什么要练字抗金名将宗泽见到岳飞龙飞凤舞的手迹时说：“此非凡品也”，于是提拔岳飞于行伍之中。一、高中生为什么要练字一、高中生为什么要练字一、高中生为什么要练字与其“字到用时方恨丑”，不如“临池还趁少年时”一、高中生为什么要练字3．提升个人修养的需要书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。（精神层面\练字练人）笔迹是人类大脑的写作一、高中生为什么要练字4．文化传承的需要四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信（饮食、服饰、家居、中医、茶道）书法是中国文化核心的核心——熊秉明一、高中生为什么要练字4．文化传承的需要谭嗣同：尽改汉字为拼音文字钱玄同：废记载孔门学说及道教妖言之汉字，尤为根本解决之根本解决。一、高中生为什么要练字4．文化传承的需要鲁迅：“汉字不灭，中国必亡！”；“汉字是愚民政策的利器”；“汉字终将废去，盖人存则文必废，文存则人当亡。在此时代，已无幸运之道。”；“汉字也是中国劳苦大众身上的一个结核，病菌都潜在里面，倘不首先除去它，结果只能自己死。”（1931年民国政府）二、高中生练字还来得及吗1．练字的本质是在培养书写习惯?科学研究告诉我们：坚持一个行动，关键在头三天，如果能坚持21天以上，你就能形成一个习惯；如果坚持重复90天以上就会形成稳定习惯。二、高中生练字还来得及吗2．字无百日功?王羲之《笔势论十二章并序》：“存意学者,两月可见其功;无灵性者,百日亦知其本。”二、高中生练字还来得及吗3．身边的例子欧阳红：书法名校高层论坛教师软笔书法比赛一等奖。二、高中生练字还来得及吗3．身边的例子胡慧萍：书法名校高层论坛教师软笔书法比赛特等奖。三、高中生怎样练字1．要有信心和毅力2．要有好的心态（与小学生一样学起）3．要有正确的方法（自学等于自杀）三、高中生怎样练字（1）双姿正确头正身直臂开足安三、高中生怎样练字（1）双姿正确四点定位指实掌虚高度适中三、高中生怎样练字（2）循序渐进基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局正楷、行楷、行书楷书、隶书、篆书、行书、草书