苏教六年级下册数学课件《● 大树有多高》(3).pptVIP

苏教六年级下册数学课件《● 大树有多高》(3).ppt

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大树有多高苏教版数学六年级下册

为什么会出现这样的情况呢?

1234竹竿(cm)影长(cm)竹竿与影长的比值交流测量结果观察:你发现了什么?在同一地点,同时测量不同的杆子,高度与影长的比值是相等的。

根据上面测量的结果,推想一下,一根3米长的竹杆,当直立在地面上的影长是多少。把你的想法和同学交流。

根据上面的发现,你能想办法知道一棵大树的高度吗?在大树旁垂直竖一根1米长的竹竿,同时量得竹竿的影长为0.5米,大树的影长为2.8米。根据以上数据,算出大树的高度是多少米。看看哪组同学用的方法最多?

想一想,填一填:(1)在同一时间、同一地点,物体的高度和影长成()比例。(2)同样高度的物体在不同时间、不同地点测出的影长()发生变化。(选填“会”或“不会”)。(3)比较物体的高度和影长时,要在同一()、同一()进行。正会地点时间

算一算:小华在操场上插了几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿长和相应的影长,情况如下表:这时,小华身边的小强测量出了旗杆的影长时6米,可推算出旗杆的实际高度是多少米?

在同一时间里测得大树影长和木桩高度及影长(如图),这棵大树有多高?

拓展:身高为1.6米的小华站在离路灯灯杆8米处测得影长为2米(如图),则灯杆的高度为多少米?

通过本课的活动,你有哪些收获?

我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。

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