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你有没有以下行为:心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举止反常,心神不定,东张西望;对教师和家长的关心帮助表示反感,甚至怀有敌意,恶语顶撞,有时给教育者出难题,看笑话;对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人,把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现;你有没有以下行为:原本养成的生活规律出现变化,如从早起变成睡懒觉,从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮;道德品质起了变化,如从诚实变成爱撒谎,爱说空话、大话、假话,从谦虚变成傲慢,从斯文变成野蛮,喜欢逞能,从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野,或在家长、老师面前循规蹈矩,而背后却胡作非为过分追求物质享受,染上了一些成年人的不良行为习惯,如抽烟喝酒等。《预防未成年人犯罪法》第三十三条规定,营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所,应当设置明显的未成年人禁止进入的标志,不得允许未成年人进入。营业性电子游戏场所在国家法定节假日外,不得允许未成年人进入,并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。法律信箱我们郑重宣誓:从我做起,从现在做起,彻底告别不良行为习惯,提高法制意识,远离违法犯罪,做一个文明中学生,做一个合格公民,为社会和谐贡献力量。“青少年与网络”的探讨第3部分杜绝不良行为,远离违法犯罪声音、光、烟、飞鸽传书、驿站古老的传媒手段:书籍,报纸,杂志人类普遍使用的传媒手段:广播,电视,电话,互联网信息时代的传媒手段:*11111*杜绝不良行为,远离违法犯罪中小学法制教育课件主题班会懂法知法,做合法公民1遵法守法,做合格学生2“青少年与网络”的探讨3用智慧与法律,保护自己4懂法知法,做合法公民第1部分杜绝不良行为,远离违法犯罪你知道的法律有哪些?《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》常见的违法行为扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序违反治安管理处罚条例的行为包括:1违反交通管理法规的行为2违反义务教育法的行为3违反环境保护法的行为4民事侵权的行为5指出下列行为,属哪种违法行为?在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。扰乱学校正常的教学秩序,妨碍教学活动的顺利进行。故意损毁、移动施工路段覆盖物、标志、围栏,妨害公共安全。偷窃、勒索少量公私财物。故意损毁路灯、邮筒、公用电话等设施。使用音响器材音量过大,不听劝阻。破坏草坪、花卉、树木。骑自行车双手离把或两人扶肩行驶,妨碍交通。接受九年义务教育的学生无正当理由而中途辍学。损害他人的荣誉,如对获得光荣称号的模范人物进行挖苦、讽刺、打击。现身说法:谈谈自己的一件违法小事自由论坛遵法守法,做合格学生第2部分杜绝不良行为,远离违法犯罪触目惊心:
据统计,在我国,25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要遵法守法,做合格学生遵法守法,做合格学生违法——指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯。犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。指出下列行为,属哪种违法行为?严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带自制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。指出下列行为,属哪种违法行为?中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得(一)旷课、夜不归宿;(二)携带管制刀具;(三)打架斗殴,辱骂他人;(四)强行向他人索要财物;(五)偷窃、故意损坏财物;(六)参与赌博或者变相赌博;(七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等;(八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所;(九)其它严重违背社会的不良行为;(十)吸烟、酗酒。指出下列行为,属哪种违法行为?轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍
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