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第24讲单项式乘多项式
第24讲单项式乘多项式
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单项式与多项式相乘:
??一般地,就是用单项式分别与多项式中的每一项相乘,然后把所得的积相加,
???公式为:?,其中m为单项式,为多项式.
对点训练
对点训练
题型一:计算单项式乘多项式及求值
【例1】(2020·广东郁南·八年级期末)计算2x(3x2+1),正确的结果是()
A.5x3+2x B.6x3+1 C.6x3+2x D.6x2+2x
【答案】C
【详解】
试题分析:原式利用单项式乘以多项式法则计算即可得到结果.
解:原式=6x3+2x,
故选C.
【点评】此题考查了单项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
【变1-1】(2020·广东·肇庆市第四中学八年级期末)计算:=_______.
【答案】
【分析】根据单项式乘以多项式的运算法则,把单项式分别和多项式的每一项相乘计算即可.
【详解】
,
故答案为:.
【点睛】
本题考查了单项式乘以多项式,熟练掌握运算法则是解题的关键.
【变1-2】(2018·广东惠州·八年级期末)(﹣2a2)(a﹣3)=_____.
【答案】﹣2a3+6a2
【解析】
分析:根据单项式乘以多项式的法则进行运算即可.
详解:原式
故答案为:
点睛:考查单项式乘以多项式,用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加.
【例2】(2019·广东·汕头聿怀实验学校八年级期中)化简:.
【答案】
【分析】
按照整式之间的混合运算法则及顺序进行计算即可.
【详解】
=
=
【点睛】
本题主要考查了整式的混合运算,熟练掌握相关概念是解题关键.
【变2-1】(2021·全国·八年级课时练习)先化简,再求值
,已知,.
【答案】,37.
【分析】
先根据整式混合运算法则进行化简,最后把,代入中即可得.
【详解】
解:原式=
=,
把,代入得:=.
【点睛】
本题考查了整式的混合运算——化简求值,解题的关键是掌握整式混合运算法则.
【变2-2】(2021·广西灵山·七年级期中)先化简,后求值
(1),其中.
(2),其中,,.
【答案】(1);8;(2);-1
【分析】
(1)(2)原式利用单项式乘以多项式法则计算,去括号合并得到最简结果,把x的值代入计算即可.
【详解】
.解:(1)解:
将代入上式,得原式
(2)解:
将,代入上式,得原式
【点睛】
此题考查了整式的混合运算?化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
题型二:单项式乘多项式的应用
【例2】(2018·广东惠州·八年级期末)如图,长和宽为a、b的长方形的周长为14,面积为10,则ab(a+b)的值为()
A.140 B.70 C.35 D.24
【答案】B
【分析】
直接利用长方形面积求法以及长方形周长求法得出ab,a+b的值,进而得出答案.
【详解】
解:∵长和宽为a、b的长方形的周长为14,面积为10,
∴2(a+b)=14,ab=10,
则a+b=7,
故ab(a+b)=7×10=70.
故选:B.
【点睛】
此题主要考查了单项式乘以多项式,正确得出a+b的值是解题关键.
【变2-1】(2019·广东·肇庆市地质中学八年级月考)如图,阴影部分的面积是()
A.xy B.xy C.4xy D.2xy
【答案】A
【详解】
方法1:可把图形分割成如图1所示的两部分,
则面积可表示为2y(2x-0.5x)+0.5xy=3xy+0.5xy=3.5xy=xy.
方法2:把图形补成如图2所示的形状,
则阴影部分的面积为2x·2y-[0.5x·(2y-y)]=xy.
故选A.
【变2-2】(2019·广东·江门市第二中学八年级月考)一块长方形硬纸片,长为(5a2+4b2)m,宽为6a4m,在它的四个角上分别剪去一个边长为a3m的小正方形然后折成一个无盖的盒子,请你求这个无盖盒子的表面积.
【答案】21a6+24a4b2(m2)
【分析】
先求得原长方形纸片的面积及减去小正方形的面积,再利用原长方形纸片的面积减去4个剪去小正方形的面积列出算式,计算即可求解
【详解】
解:纸片的面积是(5a2+4b2)·6a4=30a6+24a4b2(m2),
小正方形的面积是(a3)2=a6(m2),
则无盖盒子的表面积是30a6+24a4b2-4×a6=21a6+24a4b2(m2)
答:这个无盖盒子的表面积为(21a6+24a4b2)m2
【点睛】
本题考查了整式的运算的应用,根据题意求得长方形纸片及减去正方形的面积是解决问题的关键.
提分特训
提分特训
【题1】(2021·北京十四中八年级期中)计算:______,_______,______.
【答案】
【分析】
根据单项式乘单项式法则,积的乘方法则以及
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