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大班科学小汽车滴滴教案反思

1、大班科学小汽车滴滴教案反思

设计意图：

汽车是小朋友最熟识的交通工具，通过一系列形式不同的活动，孩子对汽车的兴趣已经特别深厚，在“快快渐渐”的主题中，小朋友表现出了对汽车的种类、构造及作用的探究欲望。在区域中又通过图片，让小朋友初步了解了汽车。小汽车滴滴，就是依据新纲要中的供应幼儿自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同的形式大胆表达自己的情感，敬重每个幼儿的想法和制造的指导精神，并结合汽车这个主题而进展的一个活动。

活动目标：

1.启发幼儿在熟悉和了解各种汽车的用途和特征的根底上，用身体创编和仿照各种汽车的特征及相关的活动。

2.幼儿在轻松、开心的气氛中，体验活动的乐趣。

3.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

各种汽车的图片、音乐等。

活动过程：

1.参观图片展，让小朋友通过静态的图片进一步探究汽车的体型和功用，(警车、消防车、抢救车、大货车、小轿车、中巴车等)

2.复习了解汽车在行驶时应遵守的交通规章。

3.请个别幼儿师范用身体表演小汽车，提示幼儿留意表现汽车的特征。

4.幼儿一起创编，随音乐进展表演、嬉戏。

活动反思：

在本次活动的开展过程中，教师能充分考虑幼儿的学习特点，留意内容的综合性愚教与生活和嬉戏之中，并在活动中设计了用肢体语言表现不同车辆的各种特征，活动中幼儿充分发挥了自己的想象力。让幼儿在活动中真正体会到自己是学习的小仆人。

缺乏之处：

在幼儿用身体仿照小汽车的时候，应当多采纳小组活动的形式，这样既可以培育幼儿的合作精神，也可以使一些仿照力量差的幼儿受到启发。

2、大班科学活动教案：小蚂蚁搬家教案(附教学反思)

活动设计背景

大班的幼儿已经具有肯定的思索力量，所以他们总是会问一些问题。本教学活动的设计旨在帮忙幼儿更好地理解大自然的一些规律和变化。同时，面对班里的个别幼儿不大情愿和其他幼儿沟通，本活动也是力争把他们拉入大集体，为他们制造沟通的时机。

活动目标

1.让幼儿意识到小蚂蚁搬家是为了躲避雨水沉没它们的家。

2.通过活动让幼儿明白小蚂蚁搬家的行为是大自然降雨前的一种征兆。

3.让幼儿列举其它大自然降雨前的征兆。

4.让幼儿体会集体活动的欢乐。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点

重点：让幼儿明白小蚂蚁搬家是大自然降雨前的一种征兆。

难点：通过小蚂蚁搬家，让幼儿列举大自然降雨前的其它征兆，究竟幼儿的力量有限。

活动预备

透亮无盖大玻璃箱、蚂蚁、沙土、大水杯、水

活动过程

1.开头环节

(1)教师提问：“小朋友们，你们知道平日里为什么我们总能观察小蚂蚁向高处搬家吗?”然后，等待幼儿答复。

(2)组织幼儿向讲桌靠拢，预备演示。

2.根本环节

(1)向玻璃箱一端放置一堆沙土，然后，将蚂蚁放在无沙土的一端。

(2)略微等会儿。教师提问：“小朋友们，你们谁能说说小蚂蚁现在的活动状况呢?”留意引导幼儿，让幼儿说出小蚂蚁是满箱乱跑。

(3)向玻璃箱无沙的一端开头加水，让幼儿观看。

(4)教师提问：“现在谁能说说小蚂蚁的活动状况?”很明显，幼儿的答复会是小蚂蚁向沙土堆跑去。

(5)教师开头延长。教师提问：“在大自然中，什么状况下大地低洼处会被沉没?”

(6)引导幼儿，让幼儿说出下雨。

(7)教师提问：“假如没有沙土的那端玻璃箱如同凹地，那么我们往玻璃鞋中加水如同什么?”

(8)引导幼儿，让幼儿说出下雨。

(9)再次引导。教师提问：“那么，小朋友们，请你们现在告知我小蚂蚁为什么搬家?”

(10)小朋友答复

(11)总结，小蚂蚁搬家是为了躲避雨水沉没了它们的家，它们搬家是大自然降雨前的一种征兆。

3.完毕环节

(1)假设讲台为沙土堆，其他地方为平地。

(2)教师喊：“天气晴朗，小蚂蚁们怎么办?”

(3)预示幼儿满教室欢乐着跑。

(4)教师喊：“立刻要下雨了，小蚂蚁们要怎么办?”

(5)预示幼儿跑向讲台