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开课学院及实验室:计算机学院2013年12月5日
学院
土木工程
年级、专业、班
土木122
姓名
学号
实验课程名称
C程序设计IV
成绩
实验项目名称
循环结构程序设计
指导教师
一、实验目的
熟练掌握for、while和do…while语句实现循环程序设计。
理解循环条件和循环体,以及for、while和do…while语句的相同及不同之处。
二、实验内容
编写程序:求出1,1+2,1+2+3,……数列中前n项的值。(文件名:ch03_1.cpp)
要求输入输出示例:
Enteranumber:6
136101521
程序如下:
#includestdio.h
voidmain()
{
intn,i,sum=0;
printf(Enteranumber:);
scanf(%d,n);
for(i=0;in;i++){sum=sum+i;printf(%d\t,sum);}
}
截图如下:
编写程序:输入某班学生的计算机考试成绩,输出平均分并统计不及格的人数。分别用二种方式输入:
先输入学生数,再循环输入成绩;(文件名:ch03_2_1.cpp)
程序如下:
#includestdio.h
voidmain()
{
inti,n,score,fail=0,sum=0;
doubleaverage;
printf(请输入人数:);
scanf(%d,n);
for(i=0;in;i++)
{
printf(请输入第%d个人的成绩:,i+1);
scanf(%d,score);
sum+=score;
average=sum/n;
if(score60)fail++;
elsefail=fail;
}
printf(不及格人数为%d\n平均成绩为%5.2f\n,fail,average);
}
截图如下:
输入成绩直到成绩为负数。(文件名:ch03_2_2.cpp)
程序如下:
#includestdio.h
voidmain()
{
intscore,sum,n,fail;
doubleaverage;
sum=0,n=0,fail=0;
printf(请输入%d个人的成绩(如已输完,则输入任意负数):,n+1);
scanf(%d,score);
while(score=0)
{
sum+=score;
n++;
if(score60)fail++;
printf(请输入第%d个人成绩(如已输完,则输入任意负数):,n+1);
scanf(%d,score);
}
average=sum/n;
printf(不及格人数为:%d\n平均成绩为:%5.2f\n,fail,average);
}
截图如下:
编写程序:从键盘任意输入整型数,输出其中的偶数,并将偶数值相加,当偶数之和超过1000时结束输入,再输出偶数的和。(文件名:ch03_3.cpp)
程序如下:
#includestdio.h
voidmain()
{
intn,sum=0;
while(sum=1000)
{
printf(请从键盘任意输入整型数:);
scanf(%d,n);
if(n%2==0){printf(该数为偶数:%d\n,n);sum+=n;}
elseprintf(该数不是偶数\n);
}
printf(其中的偶数总和为%d\n,sum);
}
截图如下:
已知求sin(x)的近似值的多项式公式为:
sin(x)=x-x3/3!+x5/5!-x7/7!+……+(-1)nx2n+1/(2n+1)!+……
编程并计算sin(x)的值,要求最后一项的绝对值小于10-5,并统计出此时累加了多少项。(文件名:ch03_4.cpp)
程序如下:
#includestdio.h
#includemath.h
intmain()
{
inti,n=1,s=1,fm;//n代表第几项;s用来表示数值的符号;fm代表分母的值
doublesum=0,t,x;//sum代表多项式的值,最后代表sin(x)的值;t代表当前的多项式的值;x代表输入的变量
printf(请输入变量x:);
scanf(%
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