青少年社工议题青少年犯罪.pptxVIP

人类行为与社会环境青少年犯罪

什么是考少年犯顎7青少年犯罪指的是青少年触犯法律。当今世界三大公害：环境污染、吸毒和青少年犯罪。在我国，青少年犯罪主要是指已年满十四周岁至未满二十五周岁的人触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。

册专614?2016年伟山市涉兼火成年人判刑情况疣材囹。

F皆令啬歹外犯謂的特豈也什么71、疯狂性青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违法犯罪活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。

F皆令啬歹外犯謂的特豈也什么72、突发性由于少年的犯罪动机往往比较简单，其目的单一，随意性强。一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然犯罪。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。”

皆令啬歹外犯謂的特豈也什么？3、连续性对某些具有偷窃、抢劫等犯罪行为的青少年，一般在初次作案得手之后，侥幸心理便得到强化，从而对物质享受产生了贪得无厌的欲求。产生连续性犯罪。

皆令啬歹外犯謂的特豈也什么74、组织结构的团伙性和犯罪结合的偶合性从组织结构看，一般都是临时纠合，时聚时散性的，而且这种组合往往是一拍即合，一哄而起的团伙性犯罪，这与有组织有策划的团伙性犯罪有所区别，这种偶然性的纠合也往往随着一个犯罪活动的终结而自行解体。

F皆令身歹年犯兼的捋点忌什么7意的突发性且犯罪手段的残忍5、犯罪故=1青少年犯罪一般没有事前的充分考虑和酝酿过程，没有预谋，而往往只要受到某种影响和刺激，一时冲动，就可能立即萌生犯意，突发犯罪；而且想干什么就干什么，不计后果，从而酿成恶性犯罪。

皆令啬歹外犯謂的特豈也什么76、犯罪动机的单一性和犯罪目的的荒诞性青少年犯罪的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿；其目的往往是好奇好玩或争强好胜。他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案.的犯罪伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好W胜，显示自我的天不怕地不怕而犯罪。 S.

F皆令啬歹外犯謂的特豈也什么77、犯罪心理的报复性和犯罪心态的逆反性青少年虽年幼无知，但同样渴望人格上的独立和自立，能够获得平等的权力和尊重，不愿受管束，这种心理随年龄的增长有时会越来越强烈，特别是当他们具有一些不良行为而被管教时，他们轻则反感对抗，重则予以报复。

皆令身歹年犯兼的捋点忌什么78、犯罪手段趋于成人化、智能化、暴力化和低龄化通过调查了解，目前，青少年犯罪中“四化”现象极为明显。（赍料来源于：华律网整理丿

人类行为与社会环境青少年犯罪的原因及干预

个人原因：1、有控力弱，行为不稳，模仿力强，好冲动等个性特质，易彼诱或J卖施犯罪。2、智力水平的高低与青少年犯罪的类型、作素手段及侵害对象直接相关。3、文化水平的贫乏、不僅法也是者少年犯

4^4犯脈原国家庭原因：家庭教育不良是导致青少年犯罪的主要原因，还有教系方式、家庭环境、经济状况、父母关糸等原因。学校原因：教育方式、教育方法、教育制度社会原因：贫困、嫖体的影响、暴力文化疏忽、司法教育的不健全V

4^4犯兼的干教自身预防：加强句身素质的培系和提高，增加抵御犯罪感染的能力，应该是预防青少年犯罪的根本性措施。家庭预防：提嵩父母匂身素质，优化家庭环境；注意家教方法，因人而教；教子不力，应承担粕应责任。

有尹耳犯兼的干教学校预防：腸正办学指导思想，抓好素质教育和品德教育；努力提高教师素质，尤其注重教师政治素质和师德的培系；要抓好学生的法制教育。社会预防：主要是指净化茂会环境，给者少年创造一个有利于其身心健康的卽好的让会环境，动员社会力量，加强对靑少年的教育和保护，以控制和减少者少年犯罪。