《读不完的大书》评课表-余金秀 .docVIP

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2023-12-20 发布于广东
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《读不完的大书》评课表-余金秀 .doc

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汪世梅语文名师工作室

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汪世梅语文名师工作室成员评课表

2023年第（8）期

活动主题

“集”采众长“备”加精彩

——集体备课研讨活动

评课人

余金秀

活动

时间

2023.11.29

地点

录播室

主持人

汪世梅

执教内容

《读不完的大书》(第一课时)

（统编版三年级上册）

执教人

张彩娟

谈

自

己

的

看

法

首先，张老师的《读不完的大书》这堂课，围绕“一部特别的书”、“一部好玩的书”、“一部会动的书”三个任务展开教学，脉络非常清晰。整堂课课堂氛围轻松，师生关系融洽。张老师这节课带着学生初读课文，重点学习1-3自然段，感受课文中麻雀、老鹰、蚂蚁的特点。在反复朗读中，理清课文结构，体会语言的有趣，也让孩子们进行了语言的积累，特别是课文表达方法的渗透上，张老师抓住重点语句带着孩子们品析，然后让学生们学以致用，试着用这样的表达方式去说说自己观察到的大自然中的事物，这个设计非常不错！

其次在教学时，张老师着重于让学生在朗读中感受本课语言的生动，并利用摘抄卡积累文本丰富的语言。围绕这一点，整个教学过程有一条清晰的主线：捕捉——理解——感受——积累——运用。在学生捕捉出四字词语后，张老师指导学生用做动作、看视频、填空朗读等方法理解词语的意思，继而将词语送回句子，指导学生朗读出恰当的情感，在朗读中加深对文本语言表达的感受，接着引导学生尝试背诵进行初步的积累，再落实到设计好的摘抄卡上，指导学生摘抄的方法，培养扎实的摘抄能力，最后借助图片仿照课文，联系实际生活说说自己观察到的现象及感受，将积累的语言进行迁移运用。这是一堂很实在的课，将单元目标落到了实处，将学生的收获落到了实处。