《二泉映月》教学设计.docxVIP

石嘴山市第十五中学教学设计

姓名

学科

时间

课题

《二泉映月》《MongDong》

课型

新授课口√章/单元复习课口专题复习课口

习题试卷讲评课口学科实践活动课口其它口

1教学内容分析：

《二泉映月》是由同名二胡独奏曲改编而成，《MongDong》（片段）是动画片《悍牛与牧童》的配乐。这两首作品是采用室内乐的方式呈现的。两首作品是学生较为熟悉的作品，因此比较贴近学生聆听的习惯，能引起学生欣赏的兴趣。本乐章是为了弘扬民族音乐，推介我国近代以来在音乐领域产生的优秀器乐作品而设立的欣赏系列单元，旨在让学生感知和体验近现代和当代优秀中国音乐文化的神韵。这些优秀的音乐作品是对中国传统民族音乐的传承和发展。

2课标要求：

领悟音乐的思想感情和内涵意蕴，增强爱党、国爱、国爱社会主义的情感和乐观态度，以及对美好事物的热爱之情。

理解中国音乐文化中的中华美誉精神和民族审美特征，增强文化自信。

能从文化的角度理解音乐与艺术、其他学科，以及个人、自然、生活、社会、科技的广泛联系，对社会生活和文化中的音乐现象有自己的想法。

3.学情分析（学生与本课时学习相关的学习经验，知识储备、学科能力水平、学习兴趣的分析，学习发展需求发展路径分析学习本课时可能遇到的困难）

学生已经掌握一定的音乐知识，可以继续深入学习音乐知识理论与技能。

4.教学目标

1、审美感知：通过新生歌曲，让学生发现中国传统民族音乐的魅力，从而弘扬民族音乐，提高学生审美能力，丰富审美体验。

2、艺术表现：通过欣赏与哼唱了解乐曲思想情感。帮助学生掌握艺术表现的技能认识艺术与生活的广泛联系，增强形象思维能力，涵养热爱生命和生活的态度。

3、文化理解：通过欣赏，感知和体验了解中国民族音乐，增强文化自信。

5.教学重点和难点

重点：聆听弦乐合奏《二泉映月》能从乐曲变奏中感受情感的变化。通过悍牛与牧童动画领悟人与自然和谐共处。

难点：体会歌曲情感，能背唱《二泉映月》的音乐主题。

6.学习活动设计

环节一

教师活动1

导入：播放《空山鸟语》提问学生乐曲使用的的乐器和情感。

初听乐曲体会乐曲情感，说说感受

复听二胡独奏，说说与弦乐合奏的区别

学唱歌曲主题旋律请同学们感受主题旋律沉重悲伤的情绪。

学生活动1

活动意图说明：通过听与唱了解歌曲情感，体会作者心中的苦闷与哀叹。

环节二

教师活动

观看《悍牛与牧童》观看动画的同时了解与欣赏乐曲《MongDong》

观看完引导学生明白人与自然和谐相处的道理，明白做事不能只靠蛮劲。

学生活动

活动意图说明：通过动画能更直接的了解乐曲，欣赏与聆听结合。

环节三

学生活动

活动意图说明：

7.板书设计

作业设计

9.教学反思