小学语文《种子》教案2.docx

教学设计2

（一）展示实物，谈话引题

同学们，你们见过植物的种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同。今天，我们一起学习第1课《种子》。板书课题。

（二）自读课文，整体感知

学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通。

说说课文讲了一件什么事，谁给你留下了很深的印象。

（三）学习生字、新词

默读课文，边读边圈画生字。

读准生字字音，认清字形，同桌合作识记生字。

学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当的指导。

认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。羞涩 惭愧 凝望 唯恐 小心翼翼

（四）细读课文，感悟理解

学习第1自然段。

自由朗读，说说体会到了什么。

学习第2至第8自然段。

默读，思考：为什么那位小女孩儿交的树种很少，“我”却被感动了，心中充满了温暖？找出有关句子有感情地读一读，和同学交流读后的体会。

小女孩儿交树种时，作者细致描写了她的外貌、语言、动作、神态，生动形象。画出有关句子，认真读一读，说说小女孩儿给你留下了怎样的印象。

你们喜欢这位小女孩儿吗？为什么？

学习最后一自然段。

有感情地朗读。

说说从全班同学的神态 和那位老师的动作中，你体会到了什么。

（五）有感情地朗读课文

自由练习有感情地朗读。

把自己喜欢的句子和段落多读几遍。

（六）巩固生字、新词，指导书写

读生字卡片、词语卡片。

指导书写。

参考资料词语解释

素雅：指颜色虽不鲜艳，但很协调、好看。羞涩：不自然，难为情。

惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。凝望：目不转睛地望着。

虔诚：恭敬而有诚意。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。唯恐：只担心。

《语文同步读本》指导

配合本课教学，教师可引导学生阅读《语文同步读本》（四年级下册）中的《红玫瑰》和《小铁球》。这两篇文章写的都是儿童生活。《红玫瑰》赞扬了小姑娘善良而纯洁的心灵，《小铁球》表现了山里孩子小铁球坚强勇敢、知识丰富的特点。通过阅读这两篇文章，让学生受到启发和教育。文章后面的“读一读，想一想”意在引导学生阅读写人的文章，要注意体会人物的品质，认识人物的特点，体会作者的思想感情。