小学数学教师解题能力大赛试题及答案.docx

。

。

。

。PAGE3

云亭实小“整体把握教材与数学解题能力”测试卷（时间：1小时）

校区 一、整体把握教材部分50分

1、填空：17分

姓名

得分

、第二学段各册都有解决问题策略单元，请写出各册解决问题策略（方法）

四上： 法 五上： 法 六上： 法四下： 法 五下： 法 六下： 法

、小学阶段学运算律有5个，请写出其字母式子。如：乘法交换律： a×b=b×a

加法结合律： 乘法分配律：

、二上主要观察生活中常见、特征明显而且结构比较简单物体；三上主要观察由 个同样小正方体摆成物体；三下主要观察由 个同样小正方体摆成物体，四上主要观察由 个同样小正方体摆成物体。

、角知识分两次进行教学。第一次在 年级，第二次在 年级。

、“认数”知识体系中，一年级认 以内数，二年级认 以内数，三年级认 以内数，四年级认识万级和 级数。

2、选择7分

（2）间隔现象规律 ； 简单搭配和排列、组合现象 ；常见、有固定周期规律现象 ； 图形覆盖现象 。A、四上 B、四下 C、五上 D、五下

（4）有关面积教学中，先教学 ，再教学 ，最后教学 。A、长方形、正方形面积 B、平行四边形、三角形、梯形面积

C、圆柱体侧面积和表面积3、连线9分

一年级（上册）用上、下、前、后、左、右描述物体相对位置。五年级（下册）认识东北、东南、西北、西南等方向。用方向词描述行走路线。确定位置

一年级（上册）

用上、下、前、后、左、右描述物体相对位置。

五年级（下册）

认识东北、东南、西北、西南等方向。用方向词描述行走路线。

二年级（下册）用“数对”确定物体在平面上位置。

二年级（下册）

用“数对”确定物体在平面上位置。

六年级（下册） 从方向和距离两个方面确定物体所在位置

六年级（下册）

从方向和距离两个方面确定物体所在位置

时分秒24时记时法认识钟表年月日二年级（上册）用“第几排第几个”形式描述物体所在位置。用东、南、西、北描绘物体所在方向。小学里有关时间知识学习主要是在第一学段。

时分秒

24时记时法

认识钟表

年月日

二年级（上册）

用“第几排第几个”形式描述物体所在位置。用东、南、西、北描绘物体所在方向。

一年级二年级三年级

一年级

二年级

三年级

4、请按照教学先后顺序把下列计算知识点序号进行排列7分

①三位数乘一位数 ②表内乘除法 ③三位数加减法 ④三位数乘两位数

⑤10以内加减法 ⑥三位数除以一位数 ⑦三位数除以两位数

→ → → → → →

5、根据自己所教年级填写下册前5个单元名称10分

单元序号

单元序号

1

2

3

4

5

单元名称

二、数学解题能力部分60分

1 、 1+3+5+7+ … …

+199=

2、有45个苹果和34个梨，平均分给几

个幼儿园小朋友，结果多出两个梨，而少

个苹果，则最多分给了 小朋友。

3、一架天平有1克、2克、4克和8克砝码各一个，用这四个砝码在天平上能称出

种不同重量物体。

4、兰州拉面制作步骤是：将一个面团先

搓成圆柱形面棍，长1.5米，然后对折拉长到1.5米，再对折拉长到1.5米……照这样连续对折5次拉长到1.5米，最后拉出这些面条总长度有 米。

5、教工羽毛球公开赛上，一共有11名女选手参加。工会将她们分成两组，甲组6人，乙组5人。各组都进行单循环赛，然后各组选出前2名，一共4名选手再进行交叉淘汰赛，决出冠亚军，一共要进行

场比赛。

6、有黑、白棋子一堆，黑子个数是白子

个数2倍，现从这堆棋子中每次取出黑子

个，白子3个，待到若干次后，白子已

经取尽，而黑子还有16个。求黑棋子有

个，白棋子有 个。

7、有两只水桶，一只可装水7升，另一只可装水5升。现在只用这两只水桶量水，请你想一想，用这两只水桶，

量出1升水呢。（填“能”或“不能”）

8、张大爷养了几十只山羊，他把这些羊依次编上号码：1、2、3、……一天，张大爷突然发现丢失了一只羊。究竟是第几号丢失了呢？张大爷十分焦急.这时，恰好心算小能手聪聪经过这里，他让张大爷

把所有羊一只只从羊圈里放出来，小聪聪

一边看着走过每一只羊，一边飞快地算出了这些羊编号之和为2009。小聪聪想了想，就说出了丢掉羊是多少号。请你说出丢掉羊是 号。

9、A盒中钢笔数目是B盒中钢笔数目5倍，如果从A盒中拿出18支放到B盒中，两盒正好相等。原来A盒有钢笔 支，B盒有钢笔 支。

10、一件工作，先由甲乙合做4小时，完成了它25%，再由乙单独做8小时