《发挥联想和想象》课件.pptxVIP

开启联想的大门舞动想象的翅膀

——《发挥联想和想象》教学过程

;一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！”

0对5说：“！”

0碰到9，大吃一惊的说：“哎，兄弟，怎么截肢了？”

0碰到__________，很同情地说：“哎，怎么拄上双拐了！”

;作文中运用联想和想象需要注意的事项：

（1）要符合事物特征；

（2）要符合生活逻辑；

（3）要写有意义的内容；

（4）所写内容新颖独特。

;开启联想的大门舞动想象的翅膀

——《发挥联想和想象》教学阐释

;一、教材分析

《咏雪》《春》《从百草园到三味书屋》等一些课文中有很多联想与想像的段落，这些段落的作用十分鲜明，在讲课过程中结合课文利于学生对想像与联想的理解，并能够进行片段写作。;二、学情分析

目前大部分学生写作思维凝固，思路闭塞，找不到写作切入点。那么，怎样使学生的思路洞开，文思泉涌成了语文老师共同的课题，指导学生借助联想和想象，拓展写作空间是一个好办法，它让学生迅速打开思路，进入写作状态。;三、教学目标

1.利用课外知识引出联想和想象的概念及基本知识。

2.运用联想与想象进行写作实践。

3.在教师的指导下，学生能够自主、合作、探究去进行作文实践。

4.通过学习和写作实践，激发学生写作文的兴趣，增强学生学好语文的信心。

;四、教学重点

学习联想与想象的相关知识。

五、教学难点

运用联想与想象进行写作实践。;六、教学过程分析

1.趣味导入

设计意图：激发学生的学习热情，打消作文带来的惧怕。

2.第一板块——温故知新

设计意图：利用课外知识引出联想和想象的概念及基本知识利用课外知识引出联想和想象的概念及基本知识。

3.第二板块——小试牛刀

设计意图：在教师的指导下，学生能够自主、合作、探究去进行写作实践。激发学生写作文的兴趣，增强学生学好语文的信心