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教师职称申请书

教师职称申请书15篇

在一步步向前发展的社会中，各种申请书频频出现，我们在写申

请书的时候需要注意问题。写申请书时理由总是不够充分？下面是小

编帮大家整理的教师职称申请书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家

有所帮助。

教师职称申请书1

尊敬的领导：

我于20ｘｘ年7月毕业于ｘｘ大学ｘｘｘ专业，20ｘｘ年4月至

今就职于ｘｘｘｘ学院，任财经系专职教师。就职期间，在校领导和

同事的关心和帮助下，工作能力和思想认识有了极大的提高。

一、教学方面：在校期间主要担任《ｘｘｘ》、《ｘｘｘｘ》两

门课程的教学，在教学过程中，充分准备，认真讲授，严格要求学生，

按时完成教学任务，无任何教学事故，教学效果良好。

二、思想政治方面：在工作中，我严格要求自己，注意自己的.一

言一行，时刻提醒自己，注重“为人师表”的职业形象，给学生树立

良好的榜样。工作之余积极提升个人专业素养，提高自身专业技能。

三、生活方面：在生活中，尊敬领导，和同事和睦相处，乐于向

各位前辈请教。关心学生，了解学生的需求，努力和每个学生成为朋

友。

参照ｘｘ省高校职称评定文件，我已基本达到参评助教资格条件，

向特向系职称推荐两道小组提出申请，请给予批准为谢。

此致

敬礼！

申请人：ｘｘｘ

日期：ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

教师职称申请书2

尊敬的公司领导：

本人姓名张xx，性别，女，1967年出生。1990年7月毕业于xx

师专汉语言文学专业，大专学历，1990年9月——1993年7月在四

川xx中学任教，1993年9月调入xx五小，1994年12月被聘为小教

一级教师。

本人长期担任语文教学工作、班主任工作兼中队辅导员。本人热

爱教育工作，热爱学生，对待工作兢兢业业，一丝不苟。所带班级学

生思维活跃，喜好读书，作文能力较强。参加语文竞赛，作文竞赛多

人曾多次获奖，年级排名名列前茅。所带毕业班有多名学生考上xx一

等奖，阳光学校一等奖，xx年毕业会考我班语文有30人90分以上，

平均分居年级第一。在管理学生方面，本人善于做学生的思想工作，

留心学生的细微变化，点滴进步，并及时耐心细致地进行教育，学生

既怕我又爱我，既是学生的严师又是他们的朋友。

工作之余，本人积极投身教育科研，论文《赏识让学生扬起自信

的风帆》、《拿什么拯救你我的.学生》获州级二等奖，并有多篇论文

获市级校级奖。本人爱好写作，散文《老掉牙的爱》、《一条美丽的

河》等在xx日日报副刊发表。

现申报小高职称，望批准！

此致

敬礼!

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师职称申请书3

尊敬的领导：

我于20xx年毕业于xx职业技术学院。毕业后，于XXX年8月到

xx初级中学参加工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，

现将工作汇报总结如下：

一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽

东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时

代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，

从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。

二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自

己施压，主动参加各级各类的.教学活动。教学中，针对学生特点，以

愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学

为主线，注重讲练结合。

四、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提

高，本人在教学之余，积极参加市、县、学区组织的各项培训。在组

织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得

体会就及时记下来与同事交流。在这二年多的工作中，学习到了在学

校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些方法，和

教育的真谛教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重要的是教育

学生怎样做人。二年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领导

的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我把自己的教学工

作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能，释

放梦想的空间与舞台。