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高素质农牧民培训服务方案

为深入贯彻落实党的二十大精神，切实加强高素质农牧民队伍自身建设，全面提升高素质农牧民队伍整体素质，进一步提高学员创新发展和经营管理能力，结合全县实际，特制定高素质农牧民教育培训工作实施方案。

一、【指导思想】

全面贯彻党的二十大精神，按照省市县的战略部署，紧紧围绕区委区政府中心工作对农牧民的新要求，以农牧民能力建设为核心，以提高整体素质为重点，强化高素质农牧民培训工作，切实提高高素质农牧民创新能力、服务水平、业务技能等综合素质，努力建设一支高素质、专业化的高素质农牧民队伍。

二、【基本原则】

1、全员培训，分类实施

按照高素质农牧民培训的原则，根据不同层次职务、岗位的不同要求，做到需要什么就重点培训什么，积极探索形成分级、分类、多渠道、多形式的学员培训格局。改革培训方法，探索培训规律，提升培训层次，运用现代培训手段和灵活多样的组织形式，调动学员的积极性和主动性，进一步提高学员教育培训工作的整体水平。

2、学以致用，指导实践

注重增强学员培训的针对性和实效性，以开阔视野、拓展思路、增长知识、提高层次为目标，以“周末课堂”为主要载体，加强前沿信息、综合知识、业务技能的学习培训与交流，鼓励学员结合本职工作深入调研，着力强化学员综合素质和实际工作能力的提升。

三、【组织领导】

成立培训工作领导小组，小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

四、【目标任务】

通过“理论+实际操作”，结合省内各培训学校资源，主动对高素质农牧民进行专业培训。在开展培训活动过程中，学校将精心安排课程，突出课程特色、确保培训效果，以“理论+实践”的教学模式，严格按照相关制度和双方签订的协议规定，进行规范化操作，专业化培训，确保每期培训取得预期目的，达到合作单位的要求，并严格按照教学大纲和教学计划，规范培训过程，强化流程管理，提升培训效果。培训后合格率达到100%以上；

五、【培训时间及步骤】

（一）培训课时：

中职教育2个班100人，集中理论培训7天56课时，现场现场观摩学习8天64课时。

（二）培训步骤：

第一步：培训准备，开始摸底、学员遴选。

第二步：组织学员。

第三步：培训（理论）。

第四步：培训（实践）。

第五步：跟踪服务，深入指导。

第六步：学员培训结束，交流探讨。

第七步：培训工作总结、资料汇总、整理。

六、【培训对象】

精准遴选培育对象。通过向各乡（镇、街道）政府发送农民教育培训学员遴选确定函、乡镇政府根据实际需求确定培训对象，确保培育对象精准。同时，聚焦农牧业特色优势产业，摸清区域内有意愿参加培训的养殖场、合作社、家庭农（牧）场管理和技术人员需求和人数。统筹安排年龄在16至60周岁符合条件的、具有一定文化程度的农牧民为培育对象。

七、【培训地点】

理论培训地点：甲方指定

实践培训地点：甲方指定

根据培训形式、培训方法、学员数量和经费预算等条件进行选择培训场所。培训场地我方服从甲方指定，我方现有培训场地为本地酒店宾馆等多媒体会议室为培训场所，该场所设备齐全，同时能容纳200人同时进行培训。?

八、【培训师资】

培训效果取决于培训各方面的管理，而最为关键的在于培训师资队伍的师资力量和教学经验。抓好师资队伍选择要着重实现“本土化”同实际情况相结合，聘请具备技术精湛、教学经验丰富的教师担任课程专项培训。

（一）优秀教师

根据培训计划，聘请具备一定的语言表达能力强、技术精湛的老师担任课外“加强辅导班”授课。即达到了个人能力提升有引领大众、促进全局的提升。

（二）专业资深讲师

通过各种渠道，充分挖掘本学校可用资源，聘请理论与实践知识丰富的行业专家进行专题授课，采取“请进来、走出去”的方式开展培训。

（三）教师情况

建立并不断补充完善开放共享的培训师资库，根据培训内容的不同从师资库中遴选不同师资承担相应的培训任务。要充分发挥我校专业技术人员、“兄弟市县优秀科长”、“高校教师”和“企业高管”的作用和优势，采用通俗易懂的语言，通过现身说法，提高培训效果。高校学者（以省内外高校师资为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。

九、【培训设备准备】

1、培训教材:

按照“规范、先进、实用”的原则选择培训教材。主要依据中国劳动社会保障出版社培育推荐教材目录，结合本项目培训实际需要准确遴选培训教材。同时，根据不同层次培训需求，选用适合于不同专业专用教材，保证参训学员人手一套。

2、器材类：

主要包括视听设备，录音录像设备以及教师布置器材等。?

3、教材和设备按照培训设备一览表执行。

十、【培训费用】

根据培训人数及具体培训方案而定。

十一、【培训证书】

本学校与甲方联合颁发“结业证书”。

十二、【课程设置】

以课程表为准，课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。

十三、【培训方式】

面授学习（理论授课、现场教学