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部编人教版五年级下册语文：第二单元语文素养测评（含答案）

（时间：90分钟分数：100分）

第一部分基础知识积累与巩固运用（38分）

一、读句子，根据拼音写词语。（5分）

1.老师布置的作业，英英总是按时完成，从不tuōlā（），她真是我们学习的bǎnɡyànɡ（）。

2.战士们怀着满腔怒火，nàhǎn（）着冲下shānɡānɡ（），用最结实的xiōnɡtánɡ（）迎接敌人的炮火。

二、加偏旁组成新字，再组词。（8分）

例：户——妒——（妒忌）

内————（） 雷————（）

合————（） 丈————（）

三、把下面的词语补充完整，并任选其中一个造句。（8分）

神（）妙（） 踉踉（）（） 瞑（）蹲（）

喜不（）（） 天（）地（） （）耳（）腮

四、下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）。（3分）

A.都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？

B.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

C.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

D.却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。

五、按要求写句子。（10分）

1.十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

2.石猴发现了水帘洞。石猴被拜为王。（用关联词语合并句子）

3.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。（修改病句）

4.曹操不派兵敢一定出来（组成意思不同的句子，再加上标点）

（1）

（2）

六、把下列名句补充完整。（4分）

1.人而无信，。

2.一双眼光射寒星，。

3.，夜静春山空。月出惊山鸟，。

第二部分语言综合运用与文化传承（16分）

七、选择恰当的成语填在下面这段话的括号里。（填序号）（4分）

①神通广大②高瞻远瞩③口若悬河④神机妙算

⑤夸夸其谈⑥阴谋诡计⑦诡计多端⑧躹躬尽瘁

诸葛亮（），他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。于是，他亲自去东吴见孙权，在会谈中，他（），舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。而周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄（），要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮的（）使周瑜不得不佩服。

八、把下列关于名著中人物的歇后语补充完整。（6分）

张飞使计谋—— 林冲到了野猪林——

孙猴子的脸—— 鲁肃上了孔明的船——

时迁报警—— 刘姥姥进大观园——

九、口语交际。（6分）

亲爱的同学们，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写一个大字——值！

请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表达时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。）

1.父母给你施加学习重压时：