福建省三明市永安市重点学校2023-2024学年九年级上学期12月月考语文试题(无答案).doc

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2023-2024永安市重点中学初三12月适应性训练

九年级语文

（全卷共8页，三大题，20小题；满分150分；考试时间：120分钟）

一、积累与运用（25分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）

（1）《咸阳城东楼》以实景叠合虚景感慨历史沧桑的句子是：_______________，蝉鸣黄叶汉宫秋。

（2）秋瑾在《满江红》中运用比喻、用典的修辞，表现词人冲破家庭牢笼后的喜悦的句子是：_______________，八年风味徒思浙。

（3）李商隐在《无题》中运用典故表达内心情感的句子是：蓬山此去无多路，_______________。

（4）秦观的《行香子》，写作者在美丽春光中怡然自得的神态，表现作者对农村景色的喜爱的句子是：倚东风，_______________。

（5）苏轼在《江城子?密州出猎》中以魏尚自比，希望得到朝廷重用的句子是：持节云中，_______________。

（6）（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》作者直抒胸臆，表达爱国激情和雄心壮志的句子是：了却君王天下事，_______________。

（7）《渔家傲?秋思》中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：_______________，_______________。

（8）《鱼我所欲也》表明本文中心论点的句子是：_______________，_______________。

2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）

福建是中国唯一以“福”字①（guàn）名的省份。在（）传统“福”文化的中国人看来，这个地方的祖先（），起名有水平。要（）福建何以谓“福”，需要从福建省名由来说起，“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这是对“福”的②（qí）愿追求，也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒③（jiāo）在祭台上，从示从畐，顺天垂象，腹满之义。可见，“福”既要人付出心血与汗水去构造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。八闽地名，福、寿、安、宁皆备，散发浓浓的“福泰永宁，平安长乐”愿求。这就是“福”文化的心理深层内涵。

（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.崇拜深谋远虑追究 B.崇尚高瞻远瞩追溯

C.崇拜高瞻远瞩追溯 D.崇尚深谋远虑追究

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.“福”既要人付出心血与汗水去创造，又是来自上天的幸运，要天人合力就能成全。

B.“福”既要人付出心血与汗水去缔造，又是来自上天的幸运，要天人合力才能成全。

C.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去创造，要天人合力才能成全。

D.“福”既是来自上天的幸运，又要人付出心血与汗水去缔造，要天人合力就能成全。

3.名著阅读。（6分）

下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计。请根据这些统计，结合小说的主题与写作背景，写出你分析与探究的结果。

【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，这108人都接受了招安。

二、阅读（65分）

（一）阅读下面宋诗，完成4-5题。（7分）

丑奴儿?书博山道中壁

[宋]辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！

4.下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.上阕描绘少年涉世未深却故作深沉的情态，下阕写满腹愁苦却无处倾诉的抑郁。

B.本词通过“少年”与“而今”的对比，表达作者遭受排挤、报国无门的痛苦之情。

C.词人以“愁”为线索，运用对比和反复的手法，抒发作者个人的离愁别绪。

D.全词突出地渲染一个“愁”字，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深。

5.分析下阕的艺术表现手法及其表达效果。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成6~9题。（16分）

安世①仪状魁硕，音吐如钟。初除②谏官，未拜命，入白③母曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱④有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天下诤臣，汝父平生欲为之而弗得。汝幸居此地，当捐身以报国恩。纵得罪流放，无问远近，吾当从汝之所。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折庭争，或帝盛怒则执简却立伺怒稍解复前抗辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑