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AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育
福建省“二元制”技术技能人才培养模式探究
——以汽车运用与维修技术专业为例
庄紫玮
泉州经贸职业技术学院福建省泉州市362000
摘 要： “二元制”技术技能人才培养模式是福建省响应国家职业教育改革的重要举措，通过梳理“二元制”
人才培养的背景、历程，分析“二元制”人才培养实施中的困境，针对性提出改革策略。
关键词：二元制汽车专业人才培养
Explorationofthe“DualSystem”TechnicalSkillsTalentCultivationModelinFujianProvince
——TakingAutomobileApplicationandMaintenanceTechnologyasanExample
ZhuangZiwei
The“dualsystem”trainingmodeloftechnicalandtechnicaltalentsisanimportantmeasureofFujianProvinceinresponsetothenational
Abstract：
vocationaleducationreform.Throughcombingthebackgroundandcourseof“dualsystem”talenttraining,thearticleanalyzesthedifficultiesin
theimplementationof“dualsystem”talenttraining,andputsforwardreformstrategiesinatargetedmanner.
dualsystem,automobilemajor,talenttraining
Keywords：
1背景个项目、25所院校、69所企业参与试点改革，团、鲤城区汽车4S行业工会联合会和鲤城区
首批无汽车类项目。2017年共计86个项目、汽配行业工会联合会等行业企业开展试点项
2016年2月4日，福建省教育厅联合五
40所院校、165家企业，汽车类项目大量涌目积累了一定经验，总结出试点实施过程存
部门下发《福建省教育厅等五部门关于实施
入共8项。2018年共95个项目、40所院校、在以下难点。
“二元制”技术技能人才培养模式改革试点
201家企业参与试点，汽车类项目8项。20193.1生源背景差异化
的通知》首次正式提出塑造福建版“二元制”
年共计312个项目、45所院校、617家企业，“二元制”招生对象是与企业签订劳动
职业教育品牌，开展“二元制”技术技能人
汽车类项目10项。合同的在职员工，以“学生”和学徒的二元
才培养模式改革试点。2016年9月福建省教
目前福建省八成以上高职院校投身“二身份，在”企业“和”学校“二元培养下提
育厅发布《关于加强“二元制”技术技能人才
培养模式改革试点教学管理的通知》，通知从元制”改革试点项目，首批主要由省内优质升技术技能水平和职业素养，满足用人企业
健全管理机制、强化教学管理、完善考核机制院校的特色专业率先试点，之后参与院校基对于高级人才的需求。以泉州经贸职业技术
和规范常规管理四个方面，优化改革试点管理本保持稳定，由高校增长转向以专业群为中学院汽车运用与维修技术专业试点项目为例，
制度。
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