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戴安娜·亨德利：作为自由记者工作几年后，到大学在职班读文学。现在，一边在英国布李斯特尔的大学和大专教学，一边创作绘本故事、成人短篇小说、诗歌等。1991年她以《阁楼的天使》荣获惠特布雷儿童文学奖，代表作品有绘本《小老鼠的漫长一夜》、《圣诞节的客人》，长篇儿童文学《小魔术师》等。
简·查普曼：英国约维学院美术系毕业，从事过肖像画创作、布偶设计，后来投身绘本创作。经常与同为绘本作家的丈夫提姆·沃合作。;
讲故事
;夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。
小老鼠呢，躺在他的小床上，怎么也睡不着。
“大老鼠，大老鼠！”小老鼠喊着，“有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢！”;大老鼠睁开一只眼，又竖起一只耳朵听了听，说：“那只是刮风的声音嘛。”;“那……我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问。
“不行，睡不下。”大老鼠翻了个身，又睡了。
;小老鼠躺在床上听着外面的风声。忽然，在呼啦哗啦的声音里，他还听到——“啪-啪-啪-啪……”
小老鼠爬下了床，把房门拉开一条缝，偷偷地往外看。“呜~呜~呜~”外面刮着风，一个人也没有。
“大老鼠，大老鼠！”小老鼠又嚷了起来，“好像有人在啪啪啪地走路，说不定屋顶上有小偷呢！”;大老鼠慢腾腾地从床上爬起来，拉开窗帘说：“看，那只是树枝在啪啪啪地敲打窗户，回去睡觉吧！”
“那……我能不能到你的床上去睡觉啊？”小老鼠问。
“不行，”大老鼠说，“你睡觉不老实。”;小老鼠回到自己的床上，听着外面的声音。风呼呼呼地吹，树枝啪啪啪地打着窗户，还有什么东西在叫“呜——呜！呜——呜！”
小老鼠又下床，这次它先看了看床底下，又看了看衣橱里面，觉得很害怕，就大叫起来：“大老鼠！大老鼠！我觉得屋子里面有鬼，他想抓我呢。他不停地狂叫,‘谁啊？谁啊？谁啊?谁啊？”
;大老鼠叹了口气，坐起来仔细听了一会儿。“那不过是一只猫头鹰，他也没睡呢。”
“那……我能不能睡到你的床上呢？”小老鼠问。
“???——行，你的脚丫子总是凉凉的。”大老鼠把被子蒙到头上，又睡了。;小老鼠回到自己的床上，听着外面的风呼呼呼地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫，但是——嘘，那是什么声音？
“嘀答——嘀答！嘀答——嘀答！”
“大老鼠，大老鼠！”小老鼠又叫了起来，“不好了，屋里下雨了！”他一下子从床上跳起来，撑开了他的小红伞。;大老鼠也起来了，他打开房，大声叫着：“风，安静点！树枝，安静点！猫头鹰，安静点！”可是，没人理他。然后，他跑进屋里关好了水龙头，又把雨伞收了起来。
“那……我能不能睡到你的床上啊？”小老鼠问。
“不行，你还是睡自己床舒服。”大老鼠说着，就把小老鼠抱到了床上。;小老鼠回到自己的床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啦啪啦地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。
他迷迷糊糊快要睡着了，就在这时候……
“呼噜噜——呼噜噜——呼噜噜……”
“大老鼠，大老鼠，你在打呼噜！”;;小老鼠又回到了床上—嗯，什么声音都没有了！实在是太——安静了！他听不到外面的风呼啦呼啦地吹，听不到树枝啪啦啪啦地敲打窗户，听不到猫头鹰呜呜呜地叫，也听不到大老鼠打呼噜。周围太安静了，小老鼠觉得这个世界上好像只剩下他一个人了。;小老鼠拔下了耳套，下了床，拿掉了大老鼠鼻子上的回形针，
“大老鼠，大老鼠！”小老鼠哭了起来，“我好寂寞呀！”;大老鼠掀开毯子，说：“那就到我这来吧。”脚丫子凉凉的小老鼠钻进了大老鼠的被窝里……
他动了几下，很快进入了梦乡。;大老鼠躺在床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。还有小老鼠呼哧呼哧的呼吸声。不一会儿，他又听到早起的鸟儿们在叽叽喳喳地叫。;“叮铃铃！叮铃铃！”闹钟响了，但是，大老鼠和小老鼠谁也没听见。
因为，他俩都睡得太香啦！;我能行：
我能把故事讲给爸爸妈妈听！;亲子绘本阅读方法介绍
1、读封面：题目、作者等；
2、表演读：如“睁一只眼，竖起一只耳朵”；
3、分角色朗读：小老鼠与大老鼠的角色；
4、图文对照：如“哪儿看出它俩睡得很香”；
5、难点词帮助理解：如“寂寞”，可以用联系上下文的方法；
6、想象：猜想故事的情节、它俩的关系；
7、续编：有不少的绘本，它的情节是类似的；
8、复述故事：最好能搭个台阶，如本文的象声词。
在绘本里，往往会把文章的主线会用黑体字
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