小班社会教案集合十篇.docx

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小班社会教案集合十篇

小班社会教案篇1

活动目标：

1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。

2、掌控正确的穿脱鞋子方法。

3、学会自我服务，乐于援助同伴。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

1、幼儿操作材料。

2、故事《穿鞋子》中涌现的角色手偶。

3、一双鞋子、一双袜子。

活动过程：

1、提问题引出主题。

〔1〕你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

〔2〕小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的苦恼？想知道这到底是怎么回事吗？

2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

〔1〕请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺次观测故事画面。

〔2〕故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊援助他做什么？小羊和小狮子为什么也涌现了？

〔3〕那只小老鼠做了一件什么事？

〔4〕小牛的苦恼解决了吗？谁都给他援助了？这到底是怎么回事？

3、幼儿观赏故事。

〔1〕幼儿分段观赏故事，老师一边讲一边援助幼儿解答刚才遇到的问题。

〔2〕幼儿看图完整观赏故事，识记并理解故事情节。

4、老师请幼儿协作

利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

5、老师和幼儿一起争论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。

活动延伸：

组织穿脱鞋子竞赛。

小班社会教案篇2

一．设计意图：

瓶子在幼儿的生活中随处可见，我们经常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏亲睐有加。同时，我们把废弃的各种瓶子用于游戏，可让幼儿知道废旧物可以再利用的道理，从而增加幼儿对环境爱护的意识。因此，我从幼儿的爱好出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。

二、活动目标：

1．引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识阅历，感受玩瓶子所带来的乐趣。

2．培育幼儿运用已有的知识阅历，解决在活动过程中涌现的问题的技能。

3．鼓舞幼儿乐于参加操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往。

4．知道废旧物还可以用来玩游戏，初步培育幼儿的环保意识。

三．活动预备：

1．知识阅历预备：

A：幼儿已经有过各种玩瓶子的阅历。

B：学会演唱歌曲《大猫小猫》。

2．教、学具预备：

A：各种透亮瓶子人手一个，瓶子上贴1～4个圆点，瓶盖、珠子假设干：纸棍，系有皮筋的彩带假设干；自制房子2个。

B：背景音乐和歌曲磁带《大猫小猫》。

四．活动过程：

一．导入活动，引发幼儿的爱好。

老师：今日天气真好，猫宝宝们，你们想不想跟着妈妈一起做游戏啊？

1．选瓶：幼儿选择一个喜爱的瓶子做好伙伴。

2．瓶子操：幼儿抱着瓶子〔没有瓶盖〕做操：变高、变矮、变胖、变瘦。

二．引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏，启发幼儿运用已有的知识阅历，解决在活动过程中涌现的问题。

1．喂瓶宝宝吃豆〔珠子〕。

引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量，然后依据圆点的数量往瓶子里投放相应数量的豆子〔珠子〕。

2．盖瓶盖。

引导幼儿为瓶子选择合适的瓶盖盖好，并通过彩色的.瓶盖认识一些基本的颜色。

3．瓶乐会。

鼓舞幼儿自由摇摆瓶子，初步感知用力的大小和声音的大小的关系，尝试用瓶子来演奏歌曲《大猫小猫》，提高幼儿用力的大小要与歌词相匹配。

三．游戏活动送瓶宝宝回家。

启发幼儿想出各种送瓶宝宝回家的方法，并大胆地尝试游戏，最末把瓶宝宝送回它们的家里。

活动小结：

选择的活动内容贴近幼儿的生活，符合孩子的年龄特点，整个活动游戏化，符合幼儿身心进展特点，易于幼儿在轻松开心的气氛中接受。

小班社会教案篇3

一、小班社会实践活动：我们的幼儿园

设计背景：

新学期开始了，孩子们间续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到担心与恐惊，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟识环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动目标：

1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。