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鲁迅（1881～1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，;《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。
“朝花”喻童年美好的生活，
“拾”回忆往事。比喻青少
年时代的生活情景到晚年回
忆，含蓄而富有诗意。;小说集：
《呐喊》《彷徨》《故事新编》
杂文集：
《坟》《热风》《且介亭杂文》《二心集》等
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》;从百草园到三味书屋;注意下列词语的字音和字形：;整体感知课文内容，理清文章结构：
课文写的是什么时候的事？从题目上看，本文应分几个部分？;快速阅读课文，理清文章思路：
1.分别找出写百草园和三味书屋两段的起止句和过渡段。
;过把导游瘾;云雀;何首乌;木莲;覆盆子;桑葚;大黄蜂;矮墙根一带;细读第2自然段，思考作者是怎样具体描写百草园的景物的?（提示：从写景用词上、角度（感官）、顺序、修辞手法等方面思考，选一方面回答即可。）;要紧紧抓住景物的特点去写。
安排好写景的顺序。
注重用词用语和修辞。
要在描写中注意多角度描写。;;对“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是()。
A．表明前后内容并列，都有趣味。
B．表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。
C．表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。
D．表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。;请同学们用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式造一组句子。;百草园;复述美女蛇的故事，想一想，
写这个故事有什么作用？;阅读第七段，思考下列问题：;;
课堂小结
写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。
;;;这一部分叙写，作者选取了哪些片断？;;寿镜吾老先??自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。;鲁迅对“三味书屋”的情感;百草园
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