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南辕北辙教学设计
第1篇：南辕北辙教学设计
三班级下《南辕北辙》设计
葛换存
教学目标：
1、通过查字典的方式使学生能正确认读“辕”“辙”并理解其意思。
2、朗读课文抓住关键语句撰写剧本，能感悟人物的说话语气，并能通过合理的想象给人物添加合理的动作及表情。
3、通过表演，感悟人物形象，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重难点：
重点：在了解语言蕴含的道理的基础上体会寓意。难点：通过合理的想象完成剧本写作。课时支配：1课时教学过程：一、激趣导入
1、课前活动：老师请一名学生向相反方向取一物品，学生们会立刻发
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