《房间个性装饰绕线曼达拉》第二课时初中七年级劳动教育PPT课件.pptxVIP

;教学设计思路：

《房间个性装饰——绕线曼达拉》是一堂劳动创作实践课，本节课以制作房间个性装饰为目标，利用微课教学引导学生自主探究学习，实践操作完成，作品展示，反思交流，进阶拓展。其中实践过程分为四个环节：讲解说明、微课学习——淬炼操作、学习并绘制设计草图——项目实践、动手制作——反思交流。

教学目标：

（一）树立正确的劳动观念：

在设计与编织的过程中，学生通过观看视频，实践与探索，自己个性化地表达自己的情感和思想，丰富视觉、触觉和思想，提升劳动意识。

（二）具备必备的劳动技能：

1.学生能够掌握绕线曼达拉木棍摆放方式和绕线的基础方法；

2.根据个人需求，设计饰品图，并能动手制作完成。;;;;;设计草图：现在请同学们各自的家装风格，绘制出根据设计草图，并写明设计理念。

活动要求：学生借助平板，学习编织板编织的基本织法，绘制设计草图，根据设计草图进行作品创作。

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;评价要素;;谢谢！