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教导处工作总结(1)
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林堡中心校教导处工作总结
本学期,教导处在校长的直接领导下,以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为两大重点,以深化教研和教研为动力,以加强教师队伍建设为保障,以狠抓教育管理为抓手,深入教学一线,为教师、为学生服务,以求真、务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,认真组织开展各项活动,推进教育教学改革研究,着力培养学生的创新意识和实践能力。一学期来较好地完成了学期初所制订的计划,现总结如下:
一、重视教育理论学习
本学期,为不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养,本学期,教导处组织教师参加了一系列校本培训,把着力点放在更新教育思想、教育观念上,坚持把学生的创新精神和实践能力贯穿于课堂教学全过程之中,努力做到课堂教学育人为本,育人为先,了解课堂教学中教师所处的地位和作用,提高认识,为我校严格执行素质教育要求打下了良好的基础。组织大部分教师参加各种教学教研活动,进一步转变了全校教师的教育教学观念,积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法。
二、加强师资队伍建设
1、加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。
教导处工作总结(1)全文共1页,当前为第1页。实施素质教育的关键是提高教师的素质,提高青年教师的素质则是关键的关键,青年教师是学校教育的主力军,而我校青年教师占60%以上。为了尽快让青年教师脱颖而出,教导处积极组织青年教师认真学习理论,并尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习的机会;本学期为了承办好和辛兴小学联片教研活动,号召组织年轻教师积极参与公开课选拔活动,最终评选出宋立伟,宋雅静,田小红三位青年教师参加了由辛兴小学承办的联片教研活动,得到了教育局教研室领导及兄弟学校教师的一致好评;本学期组织中心小学教师开展并参加了课堂教学教研活动,并且开展了形式多样的校本培训活动,热心地给青年教师搭建舞台,提供教学实践研究平台。在随堂听课的总结中,教导处进行了反思:为了更好地培养青年教师,我们采取措施使青年教师与经验丰富的教师进行结对。
教导处工作总结(1)全文共1页,当前为第1页。
为了全面提高班主任素质及班级管理水平,我校加强了班主任队伍建设,创新实施班主任校本培训计划,要求班主任详细记录班主任工作过程;中心小学还尝试性的开展了班级纪律、卫生评比活动,并评选出了三位优秀班主任,有效地开创了我校德育工作新局面。
教导处工作总结(1)全文共2页,当前为第2页。三、强化常规管理
1.本学期我校严格按照新课程设置排课课程计划,力求做到“开齐课、上足课、教好课”。强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,为了进一步转变教师的教学观念,进一步深化二期课改的理念,加强“反思”,以成就“反思型”教师。每次考试和上研讨课后,每位教师都能做到及时寻找存在的不足点进行反思总结,以便在今后的工作中有所突破。
教导处工作总结(1)全文共2页,当前为第2页。
2、加强骨干教师培养力度,继续做好骨干教师档案工作,对骨干教师实行动态管理,为他们定目标、定任务,引导他们把压力化成动力,为他们创造更多的学习、亮相机会,使他们起到示范作用。
3、加强教研组建设,发挥教研能力。本学期,我们积极开展活动,在活动中做到经常化、专题化,通过活动,解决了一些教学中常碰到的疑难问题。
4、抓日常管理,促务实高效。
⑴改革备课方式。备课是教学常规中的重要内容,提高教学质量必须要认真备课,但是传统的备课方式占去教师相当长的时间,年复一年、周而复始,很多优秀的教学经验白白地浪费掉了,针对现有备课制度的弊端,我校开始尝试让教师采用集体备课的形式,目的是让教师加强交流力度,形成自身的教学方案。强调反思,每节课上完以后教师要加强反思,反思教学成功之处和不足的地方,以便在今后的教学中不足之处不再重复出现。
⑵作业设计方面。本学期我们对各种作业的设置作了一些规定,避免学生做机械的重复的无效的作业,让作业更具新意,更具内涵,更好地为学生综合素质的提高服务,作业的批改做到及时、细致、具有激励性。
教导处工作总结(1)全文共3页,当前为第3页。5、加强监控力度。监控教学质量,首先就要监控教师的教学思想,我们要求教师学会敬业爱岗,学会创造,学会研究;要减负增效,提高课堂效率,向四十分钟要质量;要了解学生,理解学生,尊重学生,关爱学生,师生情感融洽,真正调动学生的积极性,真正实现主动学习;同时平时我们还加强了对备课的检查、作业的检查,以及上课的检查,从而进一步促进教学质量的提高。
教导处工作总结(1)全文共3页,当前为第3页。
在这一学期中由于学校的正确领导,教师们的辛勤工作,教学质量在以
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