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教案文明小乘客

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教案文明小乘客

一、教学目标

情感态度培养

1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。

2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。

行为技能训练

1出窗外。

2知识经验积累

1

2

二、教学重点

不做一些危险的事情。

做到文明乘车，正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。

四、教学方法

讲授法讨论法演示法活动体验法

五、教学准备

师:多媒体课件;用椅子模拟摆放成公共汽车;方向盘;等。

生:课前搜集了解安全乘车的相关知识;小动物头饰等。

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六、教学过程

复习回顾，导入新课

教师谈话:同学们，在一、二年级我们已经学习了安全乘车的相关知识，说说你对安全乘车有哪些认识,

教师导入新课:是呀，看来我们都对安全文明乘车有了一定得认做公家车的。观察思考，探究新知

1

羡慕地说:我也要像”说着，口水狼便偷偷将手伸出它感觉自己真像飞起来了。坐在前排的淘气猴看到了，好奇地问:“感觉如何～”“啊～舒服极了～”口水狼不假思索地回答。淘气猴看到口水狼如此享受，也想尝试一下，正想把手伸出去，就被萌小兔制止了。可口水狼不仅不听还忘形地唱起了歌:“我是一只小小鸟，我要飞得更高??”

突然，另一辆公交车迎面飞驰而来，幸亏熊警官眼疾手快，及时

将口水狼一把拉了进来，否则后果不堪设想。

师:听了小动物郊游的故事，你们知道乘车时的安全隐患了吗,谁能说说故事中的口水狼这样做对吗,为什么,淘气猴的做法对吗,你想成为它们当中的谁呢,

2、学平安导航，直观认识如何文明乘车。

想一想，说一说。

?教师提问:你平时乘车时，看到的乘车现象吗,

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看一看，评一评。

让学

并

文明乘车不抛物，头手身体别伸出。

实践操练，提升能力

1、4人一组，看看哪组又快又对。”明白安全带是安全乘车的重要保障，从

2“说一说下面的小朋友做得对吗,为什么,”重点。

七、演练设计

举行一次《谁是文明小乘客》竞赛，分文“知识演讲组”和“实践演练组”两个小组。由学生自行搜集安全文明乘车相关知识进行讲演，教师进行协助。每组推选两名“最文明小乘客”。

第一课我是文明小乘客

二年级安全与健康教案

1、体验做文明小乘客的过程，学习做文明小乘客。

2、能大胆参与同伴的讨论，耐心倾听他人的想法。

活动准备:

表现各种乘车行为的图片。

活动过程:

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一、教师与学生回忆生活中乘坐公交车的文明行为。

教师:小朋友都乘坐过公交车，你们看见过哪些文明的乘车行为?学生表达自己的想法。

二、游戏“我们乘公交车”。

1、教师扮演驾驶员的角色，学生选择一些道具扮演乘客乘车的游戏，引导实践上车一乘车一下车的过程。

2、说说自己是怎样当小乘客的。

3、教师说说自己观察到在乘车游戏中的表现。

三、引导学生明确乘车是文明行为.

1、教师出示图片:有哪些行为是好的?有哪些小朋友的行为不正确?为什么?

2、师生讨论:上车时应该怎样做?乘车时为什么不能很吵闹?垃圾应该扔在哪里?见到哪些人我们应该把座位让给他们?

四、再次游戏“我们乘公交车”

1、学生扮演小司机，再次进行游戏。

2、教师引导学生谈谈自己当文明小乘客的感受。

3学生自由谈谈自己在生活中还发现哪些行为是文明乘客的行为

4、读读乘车小贴士:地铁

公交车

出租车

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5、读读聪明谷，判断下面的做法是否正确，为什么,请生说说，教师小结。

6、读读小博士，说说做法是否正确，读读小口诀，明确要求。

7、总结。

文明小乘客

活动目标:1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而觉地遵守交通规则。

活动重点:通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。活动难点:激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客活动准备:1、教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》;

2、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程:

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

1、在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

2、师:“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车,

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3、师:“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样,”

4、师:“公交车前排座位是留给谁做的,

5、师:“我们在乘车时需要注意什么呢,

二、教师出示教学图片，讨论怎样做一名文明小乘客。

出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

出示图2:有