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早起的人教案

早起的人教案「篇一」

目标：

.围绕“早起工作的人”进行谈话，通过图片总结早起工作的人的职业特点。

.理解早起工作的人辛苦，尊重他们的劳动，懂得要有一颗感恩的心。

活动准备：

1、图片内容如下：图1：早餐店图

2、清洁工扫大街图

3、送报纸的叔叔图

4、公交车司机忙着洗车子，准备出发。

5、市场里小贩们热闹地搬货、喊价。

活动内容：

.引出谈话主题，激发幼儿谈话的兴趣。

师：你知道生活中谁每天很早就起床了。

.引导幼儿围绕“早起工作的人”进行谈话，讲述、交流图片内容。

（1.）教师引导幼儿集体讲述图1。

（2.）幼儿两两合作，自主观察、讲述图2至图5。

（3.）集体交流、讲述图2至图5。

.拓展谈话，理解早起工作的人的辛苦，尊重他们的劳动，懂得要有一颗感恩的心。

（1.）师：早起的人非常辛苦，那他们为什么还要早起呢？他们的工作有什么共同点。

（2.）总结：早起的人都是为我我的生活做服务的人，早起工作的人们很辛苦，是他们让我们每天都有一个美好的开始，我们都应该尊敬他们、谢谢他们。

早起的人教案「篇二」

大班社会活动教案：早起的人

幼儿园大班社会教案：早起的人

活动目标：1、了解“早起的人”与我们之间的关系，激发幼儿热爱尊重劳动者的‘情感。

2、能清楚完整地表达自己的想法。

活动准备：PPT；录像；幼儿进行前期的调查。

活动过程：

一、谈话导入1.用一些词汇说说“冬天的早晨”。

.出示时间表，“你是几点起床的”。

.主要提问：在你家里谁是起得最早的人，为什么？

.归类原因：为家人服务；锻炼身体；上班，等。

二、交流分享1.分享交流采访的结果，“幼儿园中，谁是早起的人”。

.老师设疑,出示钟点卡“5：00”“4：30”。

“猜一猜，谁会在这个时间起床”。

.看录像。

重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。

说一说：他们在干什么，为什么要这么做。（和我们的关系）

.继续看录像，听听他们是怎么说的。

.主要提问：看了听了这么多早起的人的故事，你有些什么想法。

三、经验拓展1.以诗歌《早起的人》小结。

.想一想：这么多早起的人在为我们服务，那么我们该怎么做呢。

附：早起的人

当天还没亮的时候。

当我们还在睡梦中。

早起的人已离开温暖的被窝。

开始忙碌起来

看，门卫小吴叔叔

挥动扫把，擦拭着滑梯

让幼儿园变得干干净净

听，厨房间叔叔阿姨们

在锅碗瓢盆的交响乐中

忙着为小朋友做着美味营养的饭菜

保健老师

配制着消毒水，巡视着幼儿园

关心着每一个孩子的健康与安全

校车司机

手握方向盘，走街串巷

接送着路远的小朋友

啊早起的人

有了你们

我们的生活才变得更快乐

有了你们

幼儿园的早晨才变得更美丽

你们辛苦了，我们感谢你！

早起的人教案「篇三」

活动目标：

1、了解“早起的人”与我们之间的关系，激发幼儿热爱尊重劳动者的‘情感。

2、能清楚完整地表达自己的想法。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备：

PPT；录像；幼儿进行前期的调查。

活动过程：

一、谈话导入

.用一些词汇说说“冬天的早晨”。

.出示时间表，“你是几点起床的”。

.主要提问：在你家里谁是起得最早的人，为什么？

.归类原因：为家人服务；锻炼身体；上班，等。

二、交流分享

.分享交流采访的结果，“幼儿园中，谁是早起的人”。

.老师设疑，出示钟点卡“5：00”“4：30”。

“猜一猜，谁会在这个时间起床”。

.看录像。

重点了解门卫吴叔叔和厨房间阿姨为什么需要这么早起床的原因。

说一说：他们在干什么，为什么要这么做。（和我们的关系）

.继续看录像，听听他们是怎么说的。

.主要提问：看了听了这么多早起的人的故事，你有些什么想法。

三、经验拓展

.以诗歌《早起的人》小结。

.想一想：这么多早起的人在为我们服务，那么我们该怎么做呢。

附：早起的人

当天还没亮的时候。

当我们还在睡梦中。

早起的人已离开温暖的被窝。

开始忙碌起来

看，门卫小吴叔叔

挥动扫把，擦拭着滑梯

让幼儿园变得干干净净

听，厨房间叔叔阿姨们

在锅碗瓢盆的交响乐中

忙着为小朋友做着美味营养的饭菜

保健老师

配制着消毒水，巡视着幼儿园

关心着每一个孩子的健康与安全

校车司机

手握方向盘，走街串巷

接送着路远的小朋友

啊早起的人

有了你们

我们的生活才变得更快乐

有了你们

幼儿园的早晨才变得更美丽

你们辛苦了，我们感谢你！

教学反思：

整个课堂上幼儿表现积极踊跃，能够认真准确的回答我的问题。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。

早起的人教案「篇四」

【活动目标】

1、了解早起的人与我们之间的联系，激发幼儿热爱劳动者的情感。

2、能清楚完整地表达自己的想法。

【活动准备