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学习心理导论陇东学院教育学院
PleasureGroupOffice【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
第四章学习心理导论
【教学目标】
1、叙述学习的含义与学习理论流派
2、理解学习的关键期假说理论
3、理解并掌握几种重要的学习理论
【教学重点】
1、区别学习的分类,有效安排教学顺序
2、教育理论家关于学习的分类以及给我们的启示
【教学难点】
学习理论的流派及其发展过程
【教学方法手段】讲授法,讨论法,多媒体演示
【教学时数】4学时
【教学内容】
第一节学习及其分类
一、学习的界定
学习是个体由于经验所引起的
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