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考研教育心理学练习题

第一章教育心理学概述

一、判断题

1.教师对学生的期望越高，学生的成绩也就越好。

2.教学过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一项研

究内容。.俄国教育家乌申斯基出版了俄国第一本《教育心理

学》。

4.行动研究方法最初由美国心理学家华生提出，现己广泛

运用于教育领域。二、填空题

1.实验法按照控制条件可以分为和

o按照教育心理学研究的内容，又可以分为和O

2.赫尔巴特出版的《从教育目的引出的普通教育学》中，

提出了教学的、、、

这四个形式阶段。三、单项选择题

1.学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不

属于其中的是

A.学生与教师C.教学内容A.学习过程

B.教育行政部门D.教学媒体和教学环境C.评价过

程

D.反思过程

2.教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对

下列哪个选项的不同解释上

B.教学过程

3.按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的

现状及历史材料，从而弄清事实，通过分析、概括等方法，发现问

题，探索教育规律的研究方法是A.实验法C.观察法

B.调查法D.教育经验总结法

4.1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育

心理学发展的基础，并支撑西方教育心理学理论与实践研究长达

50年之久。这本书的作者是A.华生

B.斯金纳

C.桑代克

D.杜威

5.1868年出版的《人是教育的对象》一书，对当时的心

理学发展成果进行了系统的总结，因此该书作者被称为“俄罗斯教

育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家

A.乌申斯基化论”的学者是A.乌申斯基A.廖世承

B.卡普列杰夫B.陆志韦

C.巴甫洛夫C.潘寂

D.维果茨基D.陈选善

7.1924年出版了第一本由我国学者编著的《教育心

理学》教科书，作者是

8.根据历史资料记载，我国出现的第一本有关教育心理学

的著作是在1908年翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》。

该书的翻译者是A.陆志韦

B.陈选善

C.房东岳

D.潘菽

9.研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是

B.卡普列杰夫

C.巴甫洛夫

D.维果茨基

6.主张把教育心理学当做一门独立学科的分支进行研究，

并提出了“文化发展论”和“内

A.学习心理学A.费希纳

B.人格心理学B.冯特

C.教育心理学C.韦伯

D.动机心理学D.桑代克

10.西方第一本以教育心理学命名的专著的作者是

11.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于

A.19世纪末20世纪初C.20世纪20年代A.初创时期

A.初创时期

B.20世纪中期D.20世纪30年代C.成熟时期

C.成熟时期

D.完善时期D.完善时期

12.20世纪60年代至70年代末是教育心理学的

B.发展时期B.发展时期

13.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成

的时期是

14.20世纪20年代以后，以实用主义为基础的“从做中

学”为信条，进行改革教学的实践

活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带

路人的是A.桑代克

B.布鲁纳