2015年4月教育统计与测量试题和答案 .pdfVIP

全国2015年4月高等教育自学考试教育统计与测量试题

(课程代码00452)

一、单项选择题(本大题共15小题，每题2分，共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目

要求的，请将其选出并将“答题纸〞的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。

1.温度计测出的气温量值是

A.称名变量数据B.顺序变量数据

C.等距变量数据D.比率变量数据

2.适合于描述二元变量的观测数据的统计图是

A.散点图B.圆形图

C.线形图D.次数多边图

3.｛6，17，21，9，16，12，10，7，8｝这组数据的中位数是

A.7B.8

C.10D.16

4.以下不属于数据的特点的是

A.无差性B.离散性

C.变异性D.规律性

5.创立积差相关法的统计学家是

A.布鲁姆B.皮尔逊

C.比纳D.斯皮尔曼

6.统计学中可以反映一组数据分布集中趋势的量数是

A.平均差B.差异系数

C.标准差D.众数

7.百分等级常模应用的优点是

A.可比性B.可加性

C.可平均D.可平方

8.对测验控制随机误差能力的度量指标是

A.测验难度B.测验信度

C.测验效度D.测验区分度

9.对计数数据的差异显著性检验，最适合的检验方法是

A.F检验B.Z检验

C.2检验D.t检验

10.以下不属于客观题类型的是

A.填空题B.是非题

C.选择题D.计算题

11.按布鲁姆对教育目标的分类，评价学生回忆或识别某些特定事实的能力的认知层次是

.

A.知识B.应用

C.分析D.综合

12.以下不属于方差分析前提条件的是

A.总体正态性B.样本随机性

C.样本容量相等性D.方差齐性

13.某次抽样中，从某市所有小学中用简单随机抽样的方法抽出40所学校，然后分别在这40所中又用简

单随机抽样的方法各抽取2名学生，最终合成全市80人的小学生样本。该抽样方法属于

A.整群抽样B.等距抽样

C.分层抽样D.分阶段抽样

14.如果一个总体服从正态分布，但总体方差未知，那么其平均数的抽样分布是

A.正态分布B.t分布

C.F分布D.2分布

15.同时对多于两个的总体平均数有无差异的显著性检验方法是

A.t检验B.Z检验

C.2检验D.F检验

二、名词解释题(本大题共4小题，每题3分，共12分)

16.教育测量

17.相关系数

l8.标准分数

19.离中趋势

三、简答题(本大题共4小题，每题6分，