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服务师生方便老师贴近教学
四年级数学上册义务教育教科书苏教版
第八单元垂线与平行线6认识平行线
学习目标2.让学生通过动手操作进一步认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。1.让学生通过对具体生活场景的观察，认识到平面上两条直线的位置关系。
情境导入生活中到处都有线，让我们一起看一看。
探索新知1这三组直线哪些相交，哪些不相交？
探索新知1相交不相交不相交这三组直线哪些相交，哪些不相交？
探索新知1像这样不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
探索新知2你能利用身边的材料想办法做出或画出一组平行线吗？
探索新知2
探索新知2一贴二靠三移四画
典题精讲你能在两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段吗？平行线间的距离处处相等。
易错提醒你能把下面的图形补成一个平行四边形吗？也可以先画出其中一条边的平行线，且长度相等，再将另两个端点连起来。
学以致用√√
学以致用2组1组2组3组
学以致用用自己喜欢的方法画出每条直线的平行线。
学以致用过P点画出这条直线的平行线。P
课堂小结今天我们认识了平行，什么样的直线互相平行？像这样不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
谢谢
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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