部编版语文五年级上册语文园地一 -课件.pptVIP

语文园地一

口语交际制定班级公约

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的集体。

第一步：提出班级建设的目标。

第二步：分组讨论，形成小组意见。

第三步：全班表决，形成公约。

班级公约成果展示

把班级公约写下来并张贴在教室里，班里的每一位同学都要自觉遵守。

1.看课文中的三位同学学了本组课

文后，有什么感受？

2.说说自己学习了本组课文后的感

受。先和同桌讨论分享，再全班

交流感想。

语文园地——交流平台

1.我发现本单元的课文都是写事物的，或蕴含着作者浓浓的感情，或引发了作者深深的思考。

语文园地——词句段运用

读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。

2.琦君笔下的桂花雨，不仅带给她许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情，使我很受感受。

3.《落花生》中作者借着花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理，让我深受启发。

①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，

就开辟出来种花生吧。（开垦）

②人工智能的出现为人类的生活开辟了一篇

新天地。（打通、开拓新的局面、领域等）

语文园地——词句段运用

比较每组句子加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。

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①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有

姿态。（容貌神态）

②大家都以全新的姿态迎接新年的到来。

（物体呈现的样子）

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“温和”

（1）形容气候：

（2）形容性格：

今天天气温和，适宜外出郊游。

老师对待我们态度温和，就像三月的

春风一样,暖洋洋的。

语文园地——日积月累

蝉

【唐】虞世南

垂緌饮清露，

流响出疏桐。

居高声自远，

非是籍秋风。

译文：

蝉垂下像帽带似的触角吮吸着清澈甘甜的露水，连绵的声音从稀疏的梧桐树枝间传出。

蝉声远传的原因是因为蝉居住在高树上，而不是借助了秋风。

我们，还在路上……

Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!

二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。