- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中学教育心理学常考50题含答案
单选题
1、有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看是因
为<>。
A.这些概念、规则太复杂
B.有利于他们进行发现式学习
C.他们尚未达到形式运算阶段
D.具体经验可以帮助他们加深印象
答案:C
暂无解析
单选题
2、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究,最具有代表性的是研的
究,它推动了前苏联的学制与课程改革。
A.赞科夫的|教学与发展|
B.巴甫洛夫的经典条件反射
C.列昂节夫和加里培林等的学习活动
D.维果茨基的社会文化历史
答案:A
赞科夫的|教学与发展|是前苏联教育心理学最具代表性的研究。
单选题
3、在理论上,逐步形成了两种对立的学习理论流派,即行为主义和格式塔学派,是在
A.作为独立学科的初创时期
B•教育心理学的发展时期
C.教育心理学的成熟时期
D.教育心理学的深化拓展时期
答案:A
暂无解析
单选题
4、下列哪项是|旋转木马|练习的特点__
A.调动所有组员的潜能
B.既能从一组学员中产生资料,又能发展学员会谈技巧
C.为学习者提供参与机会
D.畅所欲言地表达自己思想
答案:B
本题考查的知识点是小组常用技巧中|旋转木马|练习的作用。
单选题
5、在反映城市客运线路的技术参数中,能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是。
A.线路数目
B•线路长度
C•非直线系数
D•线网密度
答案:D
[解析]本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。
单选题
6、1868年,俄国教育家乌申斯基出版了,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被
称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
答案:B
暂无解析
单选题
7、第一本现代教育学著作是。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《大教育论》
D.《教育心理学》
答案:B
[解析]赫尔巴特对教育学的创立作出了最重要的贡献,被认为是|现代教育学之父|表作《普
通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
,他的代
单选题
8、教育心理学的研究对象是
A.教育情境中学与教的基本心理规律
B.学生和教师的基本心理活动规律
C.学习过程和教学过程的基本心理规律
D.学校情境中教育活动的基本心理规律
答案:A
暂无解析
单选题
9、遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是
A.痕迹衰退说
。
B.同化说
C.干扰说
D.动机说
答案:B[解析]奥苏伯尔的同化说认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过
程。
单选题
10、认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正,帮助其学
习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
A.优势视角
B.认知理论
C.标签理论
D.行为主义理论
答案:D
行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理
论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法,而是主张要把工作重点放
在真正能够观察到的人的外显行为上。因此,行为主义理论认为矫正社会工作者的任务
文档评论(0)