小学语文教学论 练习题及答案(全) .pdfVIP

练习题一

一、单选题

1.语文教师应该成为语文教育教学实践中问题的发现者、研究者和（）。

A.消费者B.解决者C.观察者D.阅读者

2.语文教材的（）是指要选择那些文质兼美的篇章内容进入到语文教科书。

A.典范性B.科学性C.新颖性D.文学性

3.语文教师的工作情境实际上是（）。

A.教材B.课堂C.教学内容D.教室

4.教师在引导学生学习时，注重将静态的语文知识转变成学生具体的言语行为方式，是遵

循了语文学习方法的（）原则。

A.客观性B.操作性C.实践性D.选择性

5.（）来自于教育教学实践，是在教育教学实践经验积累的基础上，进行总结、概括、

提升，而形成的一种操作框架或者操作流程。

A.教学手段B.教学框架C.教学方法D.教学模式

6.语文教师要注意语文学法指导的（）和长期性。

A.变异性B.连续性C.实验性D.不确定性

7.“让学生积极参与教学过程，使其真正成为学习过程的主人。”体现了语文教学方法的（）

特点。

A.双边性B.双型性C.双步性D.双向性

8.语文课程丰富的（）对学生精神世界的影响是广泛而深刻的。

A.人文内涵B.价值取向C.传统文化D.道德精神

9.南北朝时期周兴嗣编写的蒙学教材是（）。

A.《百家姓》B.《弟子规》C.《中庸》D.《千字文》

10.男生在小学阶段的语言学习能力明显低于女性体现了性别发展的（）。

A.科学性B.不全面性C.差异性D.不均衡性

11.个性化学习的基本特征是指学习资源的多维性、（）、学习风格的独特性、学习过程的终

身性。

A.个人性格的多重性B.教材的多变性

C.价值追求的多重性D.知识点的不交叉性

12.“教学方法的本质就在于它是教师和学生二位一体的活动方式”是语文教学发展特点中

的（）。

A.双步性B.双基性C.双边性D.双型性

二、多选题

1.汉字书写的最高标准就是美观，保证学生写字的美观，要注意（）方面的指导。

A.笔画B.结构C.字音D.笔顺

2.目前阅读教学中的问题主要表现为（）。

A.以演绎式教学形成模式为主B.教师替代作用明显

C.自我调节化D.以学生为主体

3.关于汉语言文字特点，下列表述正确的是（）。

A.缺少形态变化B.是一种独特的表意文字

C.象形字最多D.具有很强的历史继承性

4.素质教育理念在语文教育教学中体现为（）。

A.语文教学的基础性