1.2区域发展差异与因地制宜 课件 2023-2024学年高中地理湘教版(2019)选择性必修2.pptx

1.2区域发展差异与因地制宜 课件 2023-2024学年高中地理湘教版(2019)选择性必修2.pptx

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地理(湘教版选择性必修二);世界上的区域各种各样,有自然区域、行政区域,也有经济区域、文化区域;区域有大有小,大到大洲、大洋,小到社区、村庄。区域特色是一个区域有别于其他区域的典型特征。我们认识区域,改造区域,依托区域创造各种物质文明和精神文明。我们更要保护区域,把开发强度控制在合理的范围之内,尊重自然,因地制宜,实现人口、资源、环境的协调发展。;第二节

区域发展差异与因地制宜;;导入新课:;我国四类主体功能区;;;;了解我国四类主体功能区的划分及差异;了解我国四类主体功能区的划分及差异;了解我国四类主体功能区的划分及差异;了解我国四类主体功能区的划分及差异;四类主体功能区设定的依据:

1.农业综合生产能力;

2.自然资源的丰富程度;

3.资源环境的承载能力;

4.经济发展水平,增长速度;;;【参考答案】

(1)发展???状:

①经济发展迅速;

②地区差异大;

③和长、珠差异大。

(2)开发优势:

①地理区位十分优越;

②自然资源非常丰富;

③海陆空交通发达便捷;

④工业基础和科技实力雄厚;

⑤形成了一个实力较强的骨干城市群。;优化开发区域——我国三大经济圈示意;区域发展含义:是指在一定的时空范围内,以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列社会经济活动。;乡村地区;;;;;;;;;;;;;阅读教材P13“十八洞村的变化”材料,了解十八洞村脱贫致富的措施。;ty;ty;ty;ty;ty;ty;ty;;;;;;;物质、能量的输入、输出大幅度增加;ty;ty;ty;ty;ty;ty;ty;;;;;;;;有利条件;;面临的问题;;应对措施;新型工业化:与传统工业化相比,其特征:是以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走科技含量高、经济效益好、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的工业。道路。;;;;【思考题】:;【思考题】:;;;;;;;强调以创新为引领,主要有产业创新、城市创新、科技创新和开放创新,以信息化、生态化、智能化、循环化为路径,更加注重经济、社会、环境的协调发展和可持续发展。;;ty;ty;区域发展阶段;能说出这三幅图是在我国什么地区拍摄的吗?;;;;;;;根据常用指标可将区域划分为:发达地区与发展中地区,或高收入地区、中等收入地区和低收入地区。;判断发达国家、发展中国家;判断:高收入地区就是发达地区?;;作为一项综合性的生活质量指标,人文发展指数终将代替传统的人均国民生产总值来衡量一个国家或地区的经济社会发展水平。中国已经跟上这一趋势,在短短的几年中,不仅制定了一系列的政策及原则、措施,而且在社会进步和经济发展上出现了诸多可持续发展目标。;;阅读教材P21“区域开发方式”材料,回答:

区域开发方式及开放程度的基本类型有哪些?其含义各是什么?;ty;补充;0℃;亚热带地区和暖温带地区分界线大致相一致;800mm等降水量线大致分布线相一致;湿润地区和半湿润地区分界线大致相一致;水田和旱地的分界线大致相一致;地理位置差异;;气候差异;植被差异;ty;ty;农业差异;工业差异;ty;ty;;;区域自然地理环境(必修1、选择性必修1):地理位置、气候、河流、地形、土壤、生物等。

区域人文地理环境(必修2):人口、乡村和城镇、农业、工业、服务业、交通。;;;;;ty;ty;ty;ty;ty;ty;ty;思维导图:;读“某国简图”,完成下面小题。

1.下列有关图示内容的叙述,正确的是()

A.图示地区多为平原

B.城市都分布在石油产地

C.河流径流量季节变化大

D.河流众多,水资源充足;读“某国简图”,完成下面小题。

2.图中卡维尔盐沼的成因有()

①过度开采地下水,

导致海水倒灌

②多外流河

③地势四周高中间低

④山脉阻挡海洋水汽深入,

气候干旱

A.①② B.①③

C.②③ D.③④;读“某国简图”,完成下面小题。

3.下列有关图示内容的叙述,正确的是()

A.图示地区多为平原

B.城市都分布在石油产地

C.河流径流量季节变化大

D.河流众多,水资源充足;读“某国简图”,完成下面小题。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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