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河北省唐山市青坨营镇初级中学七年级语文上册8《童稚记趣》（第1课时）教案冀教版
童稚记趣
课题童稚记趣课时2课时使用人教学1、了解作品及作者相关情况。
目标2、读通读准课文，掌握重点字词解释，结合课下注释，适译全文。重点教学重点:读通读准课文，掌握重点字词解释。
难点教学难点:结合课下注释，适译全文。
教学内容设计意图
第一课时
一、导入:同学们，我们已经走过了五彩斑斓的童年时代，那时的一引导学生对童年切都是那么轻松愉快，回忆起来总是那么醇香醉人。谁来说一说你的童年往事进行回忆，激里发生过哪些有趣的事儿,(指名答)发学生的学习兴
二、感悟新知:趣。
(一)请同学们读课下注释1完成以下题目。
本文选自《浮生六记.闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代江苏苏州人。
(二)学生试读课文，不认识或读不准的字作记号。
(三)教师范读全文，正音后，学生完成给加点字注音:nǐjiànglìyílihapángbiān拟强唳怡然土砾壑庞然鞭(((((了解作者，读通课
三、探究新知:文，扫清文字障
1、默读课文，掌握重点字词，提出疑问，适译全文。碍。
张目:睁开眼睛
明:视力
察:看得清
秋毫:秋天鸟兽身上新长出的细毛，比喻极细小的东西。
藐小:微小
拟:比
徐:慢慢地
怡然:喜悦的样子
1
壑:山沟拔:移，搬开呀然:哎呀地(惊叫一声)鞭:用鞭子打2、指名学生逐段读、逐段译，教师相机纠误。
3、作者回忆了童年生活的几件趣事,(1)观蚊成鹤(2)神游山林(3)鞭逐虾蟆三、归纳整理:今天有什么新的收获,
四、达标测评:划分句子朗读节奏见/藐小之物，必/细察/其纹理，故/时有/物外之趣。心之所向，则/或千或百，果然鹤也。五、布置作业:背诵并默写重点词语弄清课文大意，抓
住主要内容。
归纳总结一节课
所学知识点。
检查学生对课文
朗读节奏的把握
2
及重点字词的掌
握。
巩固学生对重点
字词的掌握。学教反思:
3
4
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