5.4光合作用与能量转化第3课时课件2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

课前提问：1.光合作用反应式2.鲁宾和卡门的实验方法、实验结论实验中的两组都是实验组，存在对照。3.阿尔农发现光照下，叶绿体可合成，且这一过程总是与相伴随。4.卡尔文实验的实验方法、实验结论5.光反应生成的NADPH的名称、作用6.光反应阶段的场所、物质变化、能量变化7.暗反应阶段的场所、物质变化、能量变化8.光反应与暗反应的联系

第五章第四节光合作用与能量转化

影响光合作用的因素1.探究光照强度对光合作用强度的影响：①光合作用强度概念②分析自变量(如何控制？)、因变量(如何检测？)2.其他因素对光合作用强度的影响学习目标

导入1.光合作用强度①概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。②表示方法：通过测定一定时间内原料的消耗量或产物生成的数量来表示。2.光合作用强度的影响因素：内因：色素含量、酶的数量和种类、C5的含量外因：光照强度、CO2浓度、温度（主要）含水量、矿质元素酶的数量和种类糖类制造的数量O2产生的数量CO2消耗的数量光合作用强度

（1）自变量：光照强度的大小（2）因变量：光合作用强度检测方法：（3）无关变量：要求相同且适宜相同时间小圆形叶片浮起的数量控制方法：调节小烧杯和光源之间的距离CO2浓度：富含CO2的清水（事先吹气，1%-2%的NaHCO3溶液提供CO2）温度（用中间的盛水玻璃柱吸收热量排除干扰）小圆形叶片的数量、大小等探究1：探究光照强弱对光合作用强度的影响或不同瓦数的台灯，相同距离

1.实验原理：二、探究光照强度对光合作用强度的影响

二、探究光照强度对光合作用强度的影响

实验流程打出小圆形叶片(30片)：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出(直径＝1cm)叶圆片抽出叶片内气体：用注射器(内有清水、小圆形叶片)抽出叶片内气体(O2等) 将小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水，向3只小烧杯中各放入10片圆形小叶片，分别以不同光强光源照射对照实验及结果：小圆形叶片浮上来（观察并记录一段时间内叶圆片浮起数量）↓↓↓↓

强（10cm）中（20cm）弱（30cm）5分钟10片0片0片10分钟10片4片0片15分钟10片5片1片20分钟10片6片2片光照强度浮起叶片数量光照时间二、探究光照强度对光合作用强度的影响实验材料离光源越近，光照越强，相同时间内烧杯中小圆形叶片浮起的数量，说明在一定范围内，随光照强度的不断增强，光合作用强度。越多逐渐增强

影响光合作用的强度因素——光照强度(1)原理:主要影响光反应阶段,进而影响暗反应阶段。(2)曲线分析:在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，但光照强度增加到一定强度时，光合速率不再加快，甚至降低(细胞灼伤)。CAB（3）限制光合作用因素C点之前：C点之后：温度、CO2浓度等光照强度应用：a.阴雨天适当补充光照，及时对大棚除霜消雾。b.间作套种、合理密植阴生植物A1B1C1（阴生植物呼吸作用较弱，对光的利用能力也不强）

曲线线段及关键点分析DA点：只进行呼吸作用AB段：光合作用呼吸作用B点：光合作用=细胞呼吸B点之后：光合作用呼吸作用CABB:光补偿点光饱和点细胞呼吸速率净光合速率真正光合速率真正光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率C

线粒体叶绿体O2释放O2（可以测得）叶肉细胞光合作用产生的O2=释放到空气中的O2+呼吸作用消耗的O2光合作用固定的CO2=吸收空气中的CO2+呼吸作用释放的CO2CO2吸收CO2（可以测得）光照强度对光合作用强度的影响

子女父母养育类比分析：父母挣钱=（自己生活消费+养育子女）+存钱光合作用产生的O2=呼吸作用消耗的O2+释放到空气中的O2（总光合作用）（呼吸作用）（净光合作用）光照强度对光合作用强度的影响

只进行呼吸作用细胞呼吸速率=光合作用速率细胞呼吸速率＞光合作用速率细胞呼吸速率＜光合作用速率叶肉细胞内线粒体和叶绿体的气体变化图示判断呼吸速率和光合速率的大小

光合作用和呼吸作用的气体交换情况分析思考1：①图1中C点之前的限制因素为，C点之后的主要限制因素为；如图1表示某种植物在一定温度和CO2浓度下测得CO2吸收量随光照强度的变化趋势：图2表示叶肉细胞中有关细胞的