2014版《宠物解剖生理综合综合技能训练》课程标准(1周)-. .pdfVIP

《宠物解剖生理综合技能训练》课程标准

一、课程基本信息

课程编码205113902课程类型职业技术课课程属性纯实践

学分1学时30开课部门宠物科技学院

适用专业宠物医学、宠物养护与疫病防治、宠物美容与护理、宠物训导与保健

二、课程定位

《宠物解剖生理综合技能训练》是宠物解剖生理的配套课程，也是一门宠

物类专业的职业技能必修课，该课程不仅能强化理论课的教学，还具有独自的

教育作用。主要任务是让学生掌握一定的局部解剖学的技术，在解剖和观察的

基础上，掌握宠物机体的正常生理功能，理论联系实际，培养学生实际操作能

力和实验报告写作能力，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的科学思维

方法，养成实事求是、严谨求证的工作态度和规范操作、分工协作的工作作

风，以适应宠物医学临床的需要。

三、课程设计思路

本课程标准遵循职业教育的“以能力为本位，以岗位为目标”和专业基础

课的“够用、适用、实用”的原则，淡化学科体系，重视能力培养。教学内容

紧密结合生产实际，突出重点，增加实验和实训操作，增强教学直观性，以培

养“应用型、技能型、创业型”人才为目标。根据高职教育的特点，按照学院

人才培养要求，积极探索以实践能力考核为主的课程评价方法，切实提高学生

的职业能力和就业竞争力。

四、课程教学目标

通过综合训练，让学生自己观察主要器官的组织构造，进行尸体解剖，利

用活体触摸体表的骨性和肌性标志，确定重要内脏器官的体表投影，使学生掌

握解剖技术，巩固已学过的理论知识，对各部位的解剖构造以及各器官的相互

位置关系有进一步的综合性的了解。

（一）知识目标

1.要求学生对宠物解剖的基本概念、基本知识和各系统器官的形态、结构、位

置有较全面的掌握。

2.要求学生对宠物机体正常生命活动及其规律的基本概念、原理、方法、内容

和研究进展有较全面的掌握。

3.掌握从器官、系统、整体水平方面研究动物机体的方法。

（二）能力目标

通过操作技能训练，掌握显微镜的使用方法、生理常数测定方法和宠物解

剖和活体触摸技术，熟悉常用解剖器械使用和操作，使学生在实验室动手能力

及基本技能方面得到严格训练。具体包括以下几个方面：

1.显微镜构造、使用及保养技能，能在镜下识别四种基本组织。

2.能在骨骼标本上识别全身各骨、主要关节组成及骨性标志，在尸体标本上识

别主要的肌肉。

3.能在标本上识别消化、呼吸、泌尿、生殖系统各器官以及位置和相互关系。

4.镜下识别肠、肝、肺、肾、睾丸、卵巢等器官，找出各自组织构造特点。

5.认识心脏和心包的形态、位置和构造，全身主要血管的分布；熟悉全身淋巴

结的位置。

6.认识脑、脊髓及各部构造特点，了解外周神经位置和分布。

7.学会禽类的解剖技术，识别禽内脏器官解剖结构。

8.掌握一定的局部解剖学的技术，以适应宠物医学临床的需要。

9.在解剖和观察的基础上，理论联系实际灵活运用解剖学的知识，分析归纳解

决在生产中的有关问题。

（三）素质目标

1.具有热爱科学、实事求是的学风，具备开拓进取、勇于创新的素质。

2.加强职业道德意识，具有爱岗敬业、勇于奉献的职业素质。

五、教学内容及学时安排

建议

学习项目任务学习内容备注

学时

1主要器官主要内脏器官组织胃、小肠、肝、肺、肾、睾

丸、卵巢、淋巴结和脾等器

组织构造的构造观察官的组织切片，以及犬血涂6

观察片的观察

犬（猫）活体触摸动物体表部位名称、骨性和4

2活体触摸和内