护理教学查房ppt课件.pptx

精品内容完整版汇报：xxx护理查房

目录contents护理查房教学目的与意义01护理查房教学的基本要求02护理查房的形式03护理查房的实施04教学应掌握的七项内容05教学护理查房注意事项06护理查房存在的问题07小结08

护理查房教学目的与意义01

01护理查房教学目的与意义④评价护理计划、护理措施的落实与效果，确保护理工作质量③提高护理实习生及带教老师的综合素质②解决临床实际工作的实际问题①提高教学质量

护理查房教学的基本要求02

02护理查房教学的基本要求要有目的性选择查房内容做好查房前的准备：病人、资料、实习生、带教老师、物品等体现以病人为中心注重指导老师的自身素质注重护理查房的灵活性和实效性遵守保护性医疗制度

护理查房的形式03

03护理查房教学的类型由护士长或护理部组织的教学查房方式：以疾病或问题为重点由带教老师组织的教学查房方式：以教学大纲、计划、课程要求类型

03教学查房的形式A根据教学查房的内容分B按教学查房的指导思想分类C按教学查房的护理能级分类

03根据教学查房的内容分以病人为中心的护理程序查房方式：以护理程序为框架进行分析、讨论及补充。以检查护生解决实际问题的能力。以护理质量为中心的评价性查房方式：入床前，负责护生由授课老师进行简要汇报和补充。护士长在每个责任组随机抽查2-3名重症、新入院或大手术患者，检查工作职责落实情况和工作质量，协助护士解决疑难问题。（护理部查房表格）以护理技术为中心的操作性查房方式：有一定难度的护理技术作为教学查房，如：三腔两囊管的应用及测压、密闭式胸腔引流瓶的更换等。要点：操作规程、注意事项、管理方法的教学或指导。以护理管理为中心的管理性查房方式：由护士长主持，检查各班职责的落实情况、病房管理、检查制度、消毒隔离制度等。目的：提高护生管理意识，全面承担护士的技术责任和管理责任。（护理部查房表格）

03按教学查房的指导思想分类整体护理查房：传统的护理查房：从疾病的病因病理、临床表现、治疗护理等作为讨论的重点。缺点：A、重知识的传授而轻能力的培培养B、只见疾病不见人C、与业务学习相混淆该种查房模式现已少用以问题为基础查房：方式：以问题为基线展开讨论，带教老师对讨论的问题进行点评与小结以护理程序为框架查房：方式：从评估、诊断、计划、实施、评价五个步骤进行讨论与评价两种方式的结合：重点：病人得到了什么样的护理?护士为病人解决了什么问题?病人是否达到健康目标?

03按教学查房的护理能级分类带教老师（责任护士）查房护理部查房护士长查房病例选择：以典型病例为主目标：①.完成教学大纲要求②。掌握基础和专业护理知识及护理操作技能③。解决患者实际问题病例选择：疑难、危重、大手术病人、新技术开展项目等目标：①.掌握病人护理的重点、重点、难点。②.解决患者的实际问题。③.提高护士业务能力和科室护理质量。病例选择：目前护理上存在问题/困难的危重、疑难、大手术等特殊病例目标：①.检查患者护理计划和措施的执行情况和效果②。针对存在的问题提出改进措施③。解决患者的实际问题④。提高科室护理工作质量

护理查房的实施04

04查房实施程序病例汇报床边查房1病例汇报重点：1.患者基本情况2.患者的护理问题、治疗及护理措施及效果3.存在问题及依据在办公区完成，先由实习生汇报，再由指导员补充，并说明本次查房的目的。2入病房：1、主查护生和指导老师在前，及其他人员随后，按要求站位2、注意礼貌、介绍人员及目的、取得病人及家属配合，注意病房其他病人的反应

04教学查房的形式护理评估讨论（在办公室进行）3护理体查：生命体征、皮肤、管道、肢体功能、专科情况等（结合目标，有重点）带教老师指导：指导老师应结合本次查房目标及病人实际情况，进行现场指导、操作示教等评估治疗护理措施效果：检查护理计划、治疗与护理措施落实与效果与病人及家属沟通：病人对护理工作的满意度、实施健康教育、解答病人提出的疑问等离开病房：病人用物归位，整理床单位向病人致谢41、主查护生：根据评估资料对护理问题、措施、效果等发表意见或提出疑问。2、其他人员：补充或提问3、指导老师：小结、答疑、评价、布置任务等（注意：结合本次查房目标及病人实问题）

教学应掌握的七项内容05

05教学查房的形式应掌握的七项内容1教学准备1、熟悉病情2、按教学大纲要求计划教学内容3、参考相关专业资料4、时间安排（一般至少提前两至三天）２确定教学目标1、本次查房要传授给学生什么？2、要求学生掌握哪些知识与技能（基础/专科知识与技能）？3、解决什么问题？（结合病人当前的情况，选择最需要解决的护理问题为目标

05教学应掌握的七项内容床办查房1.注意礼貌、保护性医疗、病区其他病人的感受。2.要求学生根据患