马克思主义哲学原理 第6版 第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论.ppt

****为学为道1.“为学”与“为道”“为学”就是学习专业知识。成为专业人才的同时也会面对专业画地为牢的矛盾。“为道”就是学习哲学，尤其是马克思主义哲学。完善知识结构；提高思维水平；提升精神境界；培养成为有理想、有道德、善于辩证思维的德才兼备的人才。马克思主义哲学经典著作马克思主义哲学的基本原理2.精读经典著作与悟透基本原理两种方式进行学习世界观人生观价值观树立起科学的世界观和方法论，掌握实事求是与辩证的思维方法，就既能够从实际出发，又具有创新意识梳理正确价值观，正确处理个人价值与社会价值的关系，在推动社会发展的过程中求得个人发展，实现自我价值。对于大学生来说,认真学习哲学能终身受益,因为世界观问题是人的思想和行为的“总开关”。哲学是“激情的理性”和“理性的激情”当我们走出校门,身处社会生活中,就会越来越体会到哲学的重要作用,而随着生活经验和工作经验的积累,哲学的作用将日益凸显。学习哲学,终身受益。3.树立正确的世界观、人生观和价值观对于大学生来说，所谓用哲学，就是通过学习马克思主义哲学基本原理，树立科学的世界观、人生观和价值观。不能培育精致的个人主义者、极端的自由主义者，要培养社会主义事业的建设者和接班人谢谢观赏！****************************马克思主义哲学原理（第6版）第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论目录1.哲学是世界观的理论形态2.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题3.哲学的时代性、民族性和阶级性4.马克思主义哲学所实现的哲学变革5.马克思主义哲学的中国化、时代化6.不断接受马克思主义哲学智慧的滋养一、哲学是世界观的理论形态学习任何一门学科，首先要弄清楚它的对象和性质。学习哲学同样如此。不过在这个问题上，哲学比任何一门学科都更为复杂、更为困难。可以说，在所有的哲学问题中，“什么是哲学”本身就是一个极大、极难的问题。哲学的存在方式：哲学史究竟什么是哲学？世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观。中国哲学史从孔子、孟子、老子、庄子,到魏晋玄学、宋明理学,等等。古代中国强调对人生和道德的研究，哲学是一种人生和伦理的学说。西方哲学史从古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,到现代的科学主义、人本主义哲学流派古代希腊,哲学家关注的是自然,哲学主要表现为自然哲学,被看成关于“存在的存在”的学说；近代则有说关于人的学说，对科学命题进行语言和逻辑的分析等等。1.作为世界观理论形态的哲学及其特征哲学与具体科学辩证关系：通过两者的比较，更清楚的理解为什么说哲学是世界观（1）哲学与具体科学都以世界为对象,不同的是,任何自然科学或社会科学都是以世界(自然和社会)的某一方面为对象,所研究的问题是具体的,限于特定的领域。哲学以人与世界的总体为对象，所研究的问题和得出的结论具有普遍性,并不限于个别领域。（2）其次,具体科学只研究对象本身,而不研究作为研究主体的人与对象的关系。哲学作为一种世界观,不是站在世界之外“观”世界,而是研究人与世界的关系,以及主体与客体的关系、思维与存在的关系。（3）最后,具体科学表现为关于某一领域的某种具体知识,哲学则表现为一种智慧。哲学与科学的关系又极为密切。哲学不能脱离科学。哲学与文化辩证关系：两者关系如同哲学与科学一样密切哲学本身就是一种观念形态的文化,而中国传统文化所蕴含的哲学智慧是无与伦比的。先秦诸子百家、两汉经学、魏晋玄学、宋明理学,都是中国传统哲学的辉煌成就。尽管中国哲学与西方哲学不同,但它并不是面壁虚构的产物。例如,《道德经》中的“飘风不终朝,骤雨不终日”、“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”等,都是来自对自然现象的观察和总结,都是充满了哲学智慧的命题。世界观的理论形态即哲学，内耗包括人与自然关系、人与社会关系、人本身以及人生价值和意义的总体理解。人生观则直接决定人们活动的目标与生活的态度。两者的关系世界观决定人生观，人生观反作用于世界观世界观决定人生观题世界观决定人生观。人生活在现存世界中,有什么样的世界观就有什么样的人生观,在世界观之外,不与任何世界观相联系而独立的人生观是不存在的。认为世界并非客观的世界,世界是空幻,世界是虚无,那么,以这种世界观观察人生必然是悲观的,就会认为人生毫无意义,一切无非过眼烟云。认为世界是客观的世界,人又能够改造世界,并能够创造更加美好的世界,那么,就会对人生抱积极态度,