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第四章幼儿园教育的目标与原则;内容概要;;拟解决的核心问题
;第二节幼儿园教育的原则;1.尊重儿童的人格尊严和合法权益；
2.发展适宜性原则
3.目标性原则
4.主体性原则
5.科学性、思想性原则
6.充分利用教育资源，坚持开放办学的原则
7.整合性原则
;幼儿园教师;（一）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
;决不允许侮辱儿童的人格尊严，侵犯儿童的合法权益！;;《中华人民共和国未成年人保护法》;《儿童权利公约》;第六条：幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
第十五条：幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。;（二）发展适宜性原则;;;;;;（三）目标性原则
;（四）主体性原则
;（五）科学性、思想性原则
;
1.与家庭合作共育
;2.开门办学，与社区合作;3.学前教育机构、家庭、社区一致的教育;
（七）整合性原则
;答案：B;答案：C;答案：C;答案：D;答案：A;答案：D;答案：C;答案：A;;（一）合一的原则;;;;游戏是儿童最好的一种学习方式，是内容和形式的结合。;以活动为中介，通过各种活动促进儿童的发展；注重活动的多样性；注重教育的直观性。;一日生活中的各种活动都饱含教育价值（重教学、轻生活、轻游戏，忽视生活活动和游戏活动对于幼儿发展的价值）；
发挥一日活动的整体功能，寓教育于一日生活的各种活动之中。;答案：B;答案：D;答案：A;答案：A;答案：略;本节知识结构图
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