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平罗县城关第三小学教育集团智慧课堂年级教学设计
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第四模块教材分析
模块
主题
Food
英语要素
1.Unit1Doyoulikemeat?
2.Unit2DoesLinglinglikeoranges?
模块教材分析（思维导图呈现）
模块课时分配
Unit1Doyoulikemeat?1课时
Unit2DoesLinglinglikeoranges?1课时
第4模块第1单元主备人：龚颖审核人：吴海霞
课题
Unit1Doyoulikemeat?
学习目标
1.在看、听、说中、正确听、说、读和写生词
meat,fish,noodles,milk,rice,pass,but,mum;?
2.能正确听、读和说句子：Do?you?like?meat?Yes,I?do./No,I?don’t;?
3.能运用句子：Do?you?like?...?Yes,I?do./No,I?don’t;询问别人的喜好。?
教学重点
1.学习新单词：pass,rice,please,meat,but,noodles,fish,milk
2.能听懂，会说重点句型：Doyoulikemeat?Yes,Ido./No,Idon’t.
教学难点
运用句型Doyoulike…?来询问别人的喜好。
教学资源的选择
教学助手宁夏教育资源公共服务平台数字教材希沃5
教学课时
1课时
累计：课时
教学过程
教
学
流
程
教
学
流
程
学习理解
Activity1Task1.Listenandchant!(播放歌曲，全班齐唱，复习like的用法)
Activity1Task2.Enjoyavideo.（学习食物）
Learnthefood:教授单词meat,让学生看图片说meat,听录音学习读meat.(单词卡片meat,全班，小组，开火车，大小声等教授meat).同样方法教单词rice,noodles,fish,milk.
Today,youcanseeMsSmart，Sam,Tom,Lingling,lotsoffoodandAmy播放课本活动2的动画，
Activity2Task1Listen，pointandfind“Doyoulike...?”
Activity2Task2Completetheblanks.（利用教学助手的光荣榜功能鼓励学生）
Activity2Task3Listenandread.（利用教学助手的小组评分功能激励学生读课文）
Activity2Task4Answerthequestions.
1.WhatdoesSamlike?（Sam喜欢什么？）
2.WhatdoesTomlike?
3.WhatdoesMsSmartlike?（利用教学助手的随机挑人功能来回答问题）
二次备课
应用实践
Activity1Task1做游戏：看我火眼金睛Whichwordismissing?（仔细看哪个单词丢失了），学习5个新单词：meat,noodles,rice,fishandmilk.(全班齐读，认读单词)
A:Doyoulike…?
B:Yes,Ido.No,Idon’t.（利用教学助手的随机挑人功能练习Doyoulike…?句型）
Activity2Task1Letsplayagame.(火眼金睛：快速说出你所看到的图片、单词句子）
迁移创新
Activity1挑选一部同学上台分角色读课文。（戴头饰）Activity2A?chant?for?you:?
Do?you?like?meat???Do?you?like?milk???Yes,I?do.??Yes,I?do.?
Pass?me?the?meat?please.??Pass?me?the?milk?please.?Here?you?are.??Here?you?are.?Do?you?like?rice???Do?you?like?fish??Yes,I?do.??Yes,I?doPass?me?the?rice?please.??Pass?me?t
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