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五年级语文期中考试总结

五年级语文期中考试总结（精选20篇）

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规

律，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下

是小编整理的五年级语文期中考试总结，欢迎大家分享。

五年级语文期中考试总结1

期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已

经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收。

将学生的成绩单进行细细地梳理，发现孩子们本次的考试成绩总

体来说考得不错。68个学生全部参加考试，及格率也达到了98%，但

仍然有1个孩子不及格，最低的才考了33.5分。细细回顾和总结，本

次考试的成功之处有：

一、多数同学对积累知识较重视。

进入高年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了，除了一些

日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前

更是没有专门的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地掌握所学的

内容，不至于因为没有复习就考不好呢？因此，为了让学生能够更好

地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。高年

级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且及

时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，

如生字、词语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌

握。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己

的`知识面，做到常常用，处处熟。从试卷中看，多数同学对积累知识

较重视。

二、注重不同形式句子的训练。

到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一

个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。

为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方

式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把

它当成砍树一般，将所有的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，

牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大部分学生在

缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接

叙述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在

本次的考试中，相关的题型，大部分学生都掌握的不错。

但是我也发现，学生还有一些问题仍然没有解决主要有：

1、考试中不认真审题；

2、要求背诵的内容记得很清楚，但是个别同学错别字一堆；

3、个别同学答题时时间分配不合理。

主要措施是：

1、加大后进生的转化力度，让他们树立起学习的自信。

2、加强学生的审题能力，使他们能在细心、静心状态下答题。

3、继续加强基础知识积累。

4、训练习作的抓住重点。

五年级语文期中考试总结2

期中考试已经结束了，从孩子们的试卷来看，孩子们对基础知识

掌握的较好，阅读理解水平和写作水平较差。

试卷失分较多的有三道题：

1、读句子，给加点字注音。这道题是考察孩子对多音字的掌握。

但好多孩子字音不准确，错误比较严重。导致失分，实在可惜。

2、根据课文内容填空。由于平时默写较少，孩子们错字较多。一

定要加强默写。

3、阅读题要求孩子们找出一段话的中心句、过渡句。在讲课时我

向孩子们真的讲了，但有些孩子课堂听讲不认真，又急于答题，在未

细心审题的情况下就进行作答，出现了错误。我没有责怪孩子，但由

此我再次提醒孩子们，课堂听讲一定要认真。

4、作文题，他们没有认真研读题目，没有注意将老师平日所授的

写作技巧、优美词句用在作品中，致使内容不具体。针对这种情况，

我将提高习作笔记、漂流日记的要求，对个别暂时还没有掌握如何展

开材料的孩子，我将在自习课上挤出时间进行单独辅导，鼓励孩子们

将见到的、听到的、感受到的和大家分享。然后再引导他将所说的内

容写下来。

成绩已成过去，多反思才会进步。

五年级语文期中考试总结3

每学期的期中考试都如期举行，它是对学生知识的检测，同时也

给了老师反思教学的好机会。

本次期中考试的语文成绩较平时的单元测试成绩有明显进步。

主要原因有三：

一是前半部分的基础知识掌握较牢固；

二是复习时间较长；

三是师生态度端正，高度重视此