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幼儿园中班体育活动：过河

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幼儿园中班体育活动：过河

活动背景幼儿园开展体育活动要擅长利用园本条件资源，关注幼儿兴趣特点、日常行为表现和动作发展要求。体育室内一根拔河的绳子，是当年亲子运动会家长队和老师队比赛时所购置的，孩子们对这一根又粗又长的绳子很惊奇 ，往往上前摸摸、弄弄，

看到他们的表现，我们便将绳子放到操场上，孩子们欢乐极了，围着绳子跳来跳去，不同的年龄创造了不同的奇思妙想和玩法。依据中班幼儿活泼好动，允许遵守规章又勇于接受挑战的特点，我们利用绳子设计了体育活动《过河》，创设活动情境，让幼儿在运动和顽耍中愉悦身心，熬炼体能。

活动目标1、引导幼儿把握立定跳远和助跑跨跳的动作技巧和正确方法。

2、提高幼儿爬、跑、跳动运动的能力，熬炼体能，发展肢体动作的机敏性和协调性。

3、培养幼儿主动参预、斗胆尝试、挑战自我的勇敢精神。

活动豫备1、大绳一根、鳄鱼头饰一个、平衡步道若干个、沙包若干、筐一个，舒缓愉悦的音乐带。

2、老师课前布置好场地。

活动过程（一）情境顽耍：池塘里的小蝌蚪。

老师指导语：小朋友，我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做小蝌蚪变变变的运动-一?一跟着老师跳进池塘趴在地上，抬起头两只手合在背上做小蝌蚪的尾巴，向前挪移身体学小蝌蚪游，慢慢的蝌蚪长出两条后腿，再长出两条前腿，然后变成为了小青蛙，青蛙起跳！跳到池塘外面去。

热身运动小蝌蚪变变变：老师和幼儿拉着大绳上场，把绳子围合成一个大圆池塘，师生进池塘做小蝌蚪（动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动挪移身体）--蝌蚪长出两条后腿（动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进）--蝌蚪长出两条前腿（动作方法：四肢匍伏爬行）--变成青蛙起跳（幼儿各自仿照青蛙跳动的动作，全身运动）。

老师边讲解边示范动作，幼儿观察并尾随仿照练习，留意力高度集中，兴趣盎然身心得到充分舒展，为开展下面的活动创造乐观、愉悦的氛围。

（二）运动顽耍：青蛙学本领，跳田填。

老师指导语：现在我们变成为了青蛙，青蛙有什么本领？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳，大家一起来学青蛙跳田填。看看别人是怎么跳的？怎样跳动作比较正确（立定跳远的方法）？现在道板变宽了，你怎样跳过去（助跑跨跳的方法）？

顽耍方式：老师用步道作田填（一块一块间隔，二块二块间隔，合并成三块，如下图所示），设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习。

通过本环节，使全体幼儿熟练把握立定跳远的动作方法，大部份幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习。部份幼儿能够利用助跑跨跳的方

式跳过确定远度的距离。

规章要求：

(1)幼儿从同一方向进行跳动活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。老师要留意幼儿的安全。

(2)老师依据幼儿的活动情况进行难度变化，也可依据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。

(3)老师要留意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当的进行鼓励和帮忙。

(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择歇息。

幼儿在老师布置的场地上进行自由活动，老师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中留意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护学问，老师示范动作并带领幼儿集体进行练习。

(三)高潮顽耍：青蛙过小河老师指导语：小朋友，青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕获害虫，能不能？留意这条小河河面有的地方宽有的地方窄，你能够从哪里跳过去，假如河里游来了鳄鱼，敢不敢从鳄鱼身上跳过去？

老师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，依据幼儿活动能力的差异，河的宽度设置有宽有窄。巩固前面顽耍中把握的动作方法，并利用所学的动作完成确定的目标，进一步熬炼幼儿体能。

第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：留意安全，避开冲撞。

第二次活动：增加难度，通过下雨，河水变宽的形式，提高跳过小河的难度。幼儿分散活动，老师巡回观察，留意指导个别能力较弱的幼儿斗胆尝试。

第三次活动：增加顽耍颜色：河里游来了鳄鱼（老师胸前贴上鳄鱼图片，头朝幼儿仰卧在河中双膝稍稍弯曲躬起）、对面田里有害虫（沙包替代），小青蛙挨次跳过河捉到害虫，再从鳄鱼的身上跳回来，将害虫放在指定的筐里。

幼儿挨次进行顽耍，老师依据幼儿的能力，通过提高自己膝盖的高度来调节幼儿跳动的难度。

（四）、放松顽耍：欢乐青蛙回池塘老师指导语：今天全部的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田度过小河、捉害虫、战胜鳄鱼，把握了许多本领，小朋友好欢乐。大家累了