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樊忠
设计题目
8AUnit4Reading1
教学内容
ThetopicofthisunitisDoityourself9.WhatisDIY?WhathappenedtoMary9scousin,Andrew?MarytellsastoryabouthercousinwhoiscrazyaboutDRY.
教学对象
Theeighthgradestudentjustcontactwiththereadingofthelengthydiscourse,alsoneedtheguidanceofateacherinreadingability,soatthebeginning,Iteachstudentsusetheskippingorskimmingmethodtoreadthetextsilently.Andfocusonfindingthemhowtoseizethekeywordsinthesentenceandthetopicsentenceinparagraphs.
教学目标
ToknowsomevocabularyaboutDIY.
Tounderstandthemeaningofthearticle.
ToleadthestudentstoDIY.
教学策略
Integratedapplicationsandautonomouscooperativelearning.
Knowthemeaningofwordsbymatchingthepictureswiththewords.
Usethetextandtheskillsofreadingtoreviewandconsolidatewhattheyhavelearned.
课前准备
multimedia
教学过程(可续页)
所
教学步骤
用时间
教师活动
学生活动
设计说明
Step1
Leadin
4mins
Questions:
DoyoulikeDIY?
HaveyouevertriedDIY?Whatisit?
DoyouwanttotakeacourseinDIY?
Answerthequestions.
Studentslearnthevocabularybywatchingpictures.
Arousetheinterestoflearning.
Teachnewvocabularies.
Step2Skimming
6mins
Skimthearticle,thenanswerthequestion:Whatsthearticlemainlyabout?
Dividethearticleintothree
parts.
Part1(Para1):IntroductionofAndrew
Skimthearticleandanswerthequestion.
Dividethearticleintothreeparts.
Readingfastcandeveloptherightreadinghabits.
Step3Scanning
10mins
Part2(Para2-4):AndrewsDIYjobs
Part3(Para5):AdvicefromSuzy
Readthearticlecarefully,andunderlinethedifficultwordsandphrases.
DotheexerciseofBlonPage45.
ListentothearticleandmatchthejobsAndrewdidwiththeproblemshecaused.
Underlinethedifficultwordsandphrases.
Readtextquickly,anddotheexercises
Understandingofdifferenttypesofreadthequestionstohelpstudentscompletethecurricularandarticles.
Step4
10mins
1.Readthearticlea
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