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平罗县城关第三小学教育集团智慧课堂年级教学设计
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第五模块教材分析
模块
主题
Dailylife
英语要素
1.星期单词
2.第三人称单数
模块教材分析（思维导图呈现）
模块课时分配
Unit11课时
Unit21课时
第5模块第1单元主备人：龚颖审核人：吴海霞
课题
Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays.
学习目标
通过本课学习，学生能够
1.听懂、会说、会读、会抄写单词：goes,gotoschool,on,Monday,play,phone,onthephone,with,friend,at,home,athome,who,only,year.
2.听懂、会说并能够运用重点句型：He/ShegoestoschoolonMondays.DoesTomgotoschoolonMondays?
3.进一步让学生感知包含实义动词的陈述句和一般疑问句的语音语调。
4.能运用所学句型，简单谈论家庭成员的日常活动；在学习和日常交流中，能初步注意到中外文化和异同。
教学重点
能理解识记本课单词、短语，会听说并能运用句型：He/ShegoestoschoolonMondays.
教学难点
1.理解识记本课单词、短语，会听说并能运用句型：He/ShegoestoschoolonMondays.
2.动词三单形式的变化：go--goes,play—plays.以及在否定句和疑问句中动词三单形式的转移Tomdoesn’tgotoschool.../DoesTomgotoschool…?
教学资源的选择
数字教材教学助手人人通希沃5
教学课时
1课时
累计：课时
教学过程
教
学
流
程
教
学
流
程
学习理解
Acitivity1Task1Warm-up
1.Greetings:
2.Chant.
Ilikecoffee.Iliketea.
Ilikecatsandtheylikeme.
Idon’tlikecoffee.Idon’tliketea.
Idon’tlikelionsandtheydon’tlikeme.
Acitivity1Task2.Lead-in
PPT出示图片，复习旧知,导入新授。
Doyoulikefish/rice/meat/milk?Yes,Ido./No,Idon’t.
Doesshe/helikefish…?Yes,she/hedoes./No,she/hedoesn’t.
Acitivity2Task1.Presentation
1．出示词卡结合PPT新授:单词play,onMondays,playfootball/basketball/tabletennis.
DoyouplayfootballonMondays?Yes,Ido./No.Idon’t.Iplayfootball/basketball…onMondays.He/Sheplaysfootball…onMondays.
2.Learnthenewwords:schoolgotoschool
IgotoschoolonMondays.
AmygoestoschoolonMondays.
ShegoestoschoolonMondays.
SamgoestoschoolonMondaystoo.
HegoestoschoolonMondaystoo.
Students：DoyougotoschoolonMondays?
Doeshe/shegotoschoolonMondays?
Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.
Acitivity2Task2.Learnthenewwords：at,home,athome,phone,onthephone,with,friend.
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